全文获取类型
收费全文 | 853篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 604篇 |
科学研究 | 89篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 38篇 |
综合类 | 19篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 107篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 14篇 |
2020年 | 10篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 83篇 |
2013年 | 46篇 |
2012年 | 44篇 |
2011年 | 43篇 |
2010年 | 61篇 |
2009年 | 35篇 |
2008年 | 56篇 |
2007年 | 51篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 36篇 |
2004年 | 30篇 |
2003年 | 33篇 |
2002年 | 22篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 25篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 2篇 |
1960年 | 3篇 |
1956年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
1933年 | 1篇 |
排序方式: 共有869条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
新的课程标准对教师提出了更高的要求,课程改革的主力军及其成败的关键都在于教师。教师自身要发展,要实现认识和能力水平的飞跃,最主要的途径是校本培训。因此,学校要在校本培训上做全、做实、做巧、做好文章。 相似文献
82.
初中语文活动课是初中语文教学的有机组成部分。语文活动课与语文基础课相互补充,相互促进。上好语文活动课有利于激发学生对学习语文的兴趣,发展学生的智能,培养学生的自觉主动精神。 相似文献
83.
计算机技术更新的速度迅猛,如果仅依靠国内的译文来学习计算机的新技术是不够的。只有掌握好计算机英语才能跟上计算机新技术发展的步伐。 相似文献
84.
85.
柯西钢 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(5):117-120
阿拉善方言有3个单字调:阴平、阳平上和去声。其中来源于古浊平的阳平上和来源于古清、次浊上声的阳平上两部分单字调值相同,在连调中读法各有差异。非叠字组轻声有两种,一种是出现在阴平和阳平上之后的低降调[21],一种是出现在去声后的中平调[33]。根据共时比较可以看出,这些都与兰银官话银吴片方言的特点相同。 相似文献
86.
一、把德育放在首位是拓宽思想政治教育有效途径的前提如何确定德育在华桥外院办学中的位置,关系到华侨外院的办学性质,关系到培养什么人,也关系到华桥外院的生存。华桥外国语学院作为民办高校,决定着到华桥外院的办学性质,在资金来源、生源素质、师资队伍的构成上有其自身的特点。在我们华桥外国语学院的教师队伍中就有来自美、英、加、澳、新、德、法、日、韩等46国的外籍专家们,分别担任口语课和专业课。他们来自不同的国家,将不同的语言,不同的文化,先进的教育理念和先进的教学方法融入了华桥,使华桥真正成为中华儿女成才走向世界之桥梁… 相似文献
87.
柯清真 《北京教育(高教版)》2006,(12):56-56
《语文课程标准》在习作中指出“:养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”其目的在于让学生以多姿多彩的生活为素材,衍生出独特个性的作品。可是,城市的学生生活并不丰富,他们每天奔走于学校以及各种特长班,日程单调,生活空间 相似文献
88.
任何多媒体资料及技术,只有用得适当、适度、适量,才能发挥它的更大效益.因此,怎样应用计算机进行辅助教学和在教学中怎样充分发挥计算机的辅助教学作用,需要每个教师去研究,去具体实施. 相似文献
89.
目前高职生在思想道德方面存在不少问题。这与“两课”教学的缺失存在内在的必然联系.因此.必须切实重视和加强高职的“两课”教学,使其在高职生的思想道德教育中真正发挥主渠道的作用。 相似文献
90.
《教师之友》杂志2004年第1期刊发了三篇文章:《魏书生:技术主义与权威人格的末路》、《于漪:一个曾经的偶像》、《钱梦龙:方格之内的圆融》,从而引发了网上网下的讨论。为此.本刊特组织了部分语文教师以及湖北大学文学院2003级语文课程与教学论研究生举行了一次座谈.下面将讨论涉及到的问题整理如下。 相似文献