精英、精英学校与精英教育

人类社会历来有各式各样的精英人物,各类精英的成长当然也离不开学校教育,那么,精英们都是从精英学校中毕业出来的吗?有些精英几乎肯定是精英学校培养的。像竞技体操或钢琴演奏方面的专门人才,不但需要从小在专门学校(或教师)的指导下严格训练,而且这类学校(或教师)又有着相当苛刻的招生选拔标准,虽然经过这种严格选拔、特殊培养的儿童未必都能成为本领域的顶尖人物,但是不经过这类童子功训练的人就很难在该专业领域立足。从这个意义上说,这种高难的技巧与艺术项目的精英离不开精英学校培养则是肯定的。还有些实践性很强的领域,似乎很难有专…     

"学"与"用"之间

有人说,“学习”一词本来就包含应用的意思,“学”是接受知识,“习”是“实习”,是应用知识,所以“学”与“用”不可分。说应用也是学习,肯定有道理。著名哲人早就说过,读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。在教条主义肆虐之际,强调在实践中、在工农大众中学习马克思主义,确是抓住了学习的本质。因为,广义的学习恰正是主体通过经历而在知识、能力、态度和方法等方面发生比较持久变化的过程。读书、听讲、探究和应用都是经历,只要主体能在经历中有所认识,有所发现,有所感悟,有所思考,便会带来或大或小的变化,当然也就是发生学习活动…     

应重视基本劳动技能及习惯培养

劳动技术教育曾是新中国教育的亮点。然而,一则由于左倾路线影响,“以学为主,兼学别样”,变成了只有劳动并无教育,以至于在十年浩劫之后,“教育与生产劳动相结合”方针受到物极必反式的怀疑;再则由于人们对信息经济的迷信,许多人都以为人工技术在网络时代将被淘汰,似乎只要会上网、能开车,数控机床自然会为社会生产各种各样的产品,现代化工厂将是只有工程师、看表工而没有生产工人的场所,于是,劳动技术教育在升学考试竞争的挤压下,正悄悄地退出历史舞台。当前大中小学校里,几乎没有了基本劳动技能培养的一席之地。所谓“劳动课”,如果还开的…     

完善国民教育体系

“全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”的具体要求之一,是“形成比较完善的国民教育体系”。什么是“国民教育”?国民教育一般通称公共教育,指政府办的小学和中学,也可以包括幼儿教育、成人教育和职业教育。国民教育一词,往往与私人教育、教会教育对举,有时也与高等教育相对。所以,它是指由国家、政府举办,面向全体国民及其子女的,以提高国民素质为目标的、普适性的教育,是一国国民,无论年龄大小,民族性别同异,财力多寡,智商高低,都有权享有的教育,是国民成长发展所必需的教育,也是国民权利与义务的组成部分。从这个角度说,国民教…     

学与“用”之间

有人说,“学习”一词本来就包含应用的意思,“学”是接受知识,“习”是“实习”,是应用知识,所以“学”与“用”不可分。     

学校教学中的“学生中心”

传统的课堂教学是以课程标准、教材为中心的,教师依据大纲、教材,依次展开教学活动,务必要把全部的知识重点一一呈现、讲解清楚,要科学准确,最好还要生动一点,是谓优秀的课堂教学过程。但是课程教材太强大,学生太弱小,于是有了"目中无人的教学"的批评。杜威主张儿童中心,要求依据儿童的需要去组织教学过程,从儿童的经验     

态度和价值观怎么教

基础教育课程改革的各种新方案中都把态度和价值观教育列入课程改革目标,都要求学校、教师关注态度与价值观教育。但是,这决不意味着教师可以像讲解知识要点一样,把态度和价值观“教”给学生。 本质上,态度与价值观都是一种主体的主观选择,是个人在成长过程中,通过模仿、尝试和实践体验而逐渐习得的。所以,进行态度和价值观的教育活动,最重要的是教育者用自己的人生态度与价值选择去影响学习主体,是教育者通过身体     

关于"优质教育资源不足"

“优质教育资源不足”似乎已成社会共识,人们也想了不少解决办法,然而却少见有人讨论什么叫“优质教育资源”,应该怎么看待这个“不足”。在我看来,有三类“优质教育资源”。第一类优质教育资源,就是指那些能够全面贯彻国家教育方针,能从每位学生的实际出发,积极引导他们实现可能的最佳发展,从而为社会培养大批而且多样的社会主义建设者和接班人的学校。在这样的学校里,社会、家庭和师生都能和衷共济、齐心协力,既不包办代替,又不姑息迁就,共同营造儿童少年健康成长的良好环境,努力促成每位学习者的自主发展;老师关爱学生,学生热爱学校,大家…     

"素质教育"是否远了一点

在教育报刊上,素质教育的讨论又热闹了起来,但在学校教育的实践活动中,特别是在社会大众的日常生活中,素质教育似乎是个热不起来的热点,是个说得多,做得少,教育内部挺热闹,教育以外不太关心的话题。因为,如果素质教育确实是中国特色的现代教育的话,如果素质教育确实是中国当代基础教育,甚至全部教育改革的目标的话,那么,素质教育作为一种理想性的教育要求,它离中国的社会现实,离现实生活中的社会大众是不是远了点儿,是不是有些够不着?要知道,到2020年,中国社会的发展目标不过是“全面小康”,要到2050年才能“基本实现现代化”。在社会尚未步…