基于仓位承载重量智能仓储控制系统的设计与仿真

为了弥补智能仓储实训项目硬件设备的不足,基于亚龙YL-158GA1现代电气控制系统实训装置,依据仓储的实际应用,设计开发一款基于仓位承载重量智能仓储控制系统方案,给出系统及主要设备的电气原理图、接线图,开发出系统的PLC控制程序、HMI监控界面,通过调试,系统能够按货物的重量智能入仓,能够满足智能仓储实训项目实践教学的需要.     

基于农村初中生科学素养培养的家庭化学小实验实施策略研究

科学素养是现代人才必备的核心能力之一,家庭化学小实验是针对农村初中生特点,在教育中落实其科学素养培养的一种教学模式,它能唤醒学生的科学精神,提高学生的各项科学素质。文章介绍了科学素养及其培养的含义,分析了农村初中生在科学素养培养上存在的实际困难,提出教师应把握化学及其实验的价值,发挥农村初中生开展实验的独特优势,培养其科学素养,并结合实例探讨家庭化学小实验的实施原则和策略。     

四川历代《春秋》学略论

四川《春秋》学有二千多年的研究史,体现出两个特点：第一,时代性。两汉重《公羊》学,蜀汉重《左传》学,宋元《春秋》学具理学特色,清末民初《春秋》学呈现考据学性质。其发展大体上与全国学术潮流保持同步,但东汉和清中期相对落后。第二,不平衡性。汉魏、宋元、清末民国初达到了较高水平,而南北朝、隋唐、明代则又处于衰弱局面。四川地区绵延不断的《春秋》学脉,构建了区域性《春秋》学史。     

马克思对人的本质的认识过程探析——从马克思思维方式的转变谈起

马克思关于人的本质思想的形成和发展,经历了一个从信奉黑格尔,用黑格尔思辨思维方式表达对人的本质的理解;到信奉费尔巴哈,用费尔巴哈人本思维方式表达对人的本质的理解;再到马克思实践思维方式的确立,用实践思维方式表达对人的本质的理解的历程。本文从马克思思维方式的转变角度探析马克思对人的本质的认识过程。     

在活动单导学模式中精心打造数学课堂

随着新课题改革在全国各地推行,我们如皋在奉行新课标所倡导的“自主探究、合作交流”等先进理念的引导下,近年来,在城乡中小学全面推进活动单导学模式。笔者,作为一名从教多年的数学老师,为了提高数学课堂教学的有效性,更为了全面提高数学教学质量,通过摸索实践,认为应该从以下几方面入手,     

舒心的微笑

我曾寄住的学院西门内,一间平房住着三口之家.父亲五十出头,中度半身不遂.母亲瘦弱矮小,家庭妇女模样.儿子二十多岁,相貌堂堂,却是严重的脑外伤后遗症,生活完全不能自理,是大学毕业不久的一次工伤所致.     

网络媒体：分权时代的挑战

中国网络媒体已走过了十年历程．并逐渐跻身主流媒体行列。未来网络媒体的走向，无疑是人们普遍关注的问题。虽然未来网络媒体的面貌取决于政治、经济、技术等各种因素的合力．但是新的技术应用方式应该是引发网络媒体变革的首要因素。     

书店读书

读书容易上瘾,逛书店也一样.上街三转两转,便转进书店里.东翻西看,如牛见好草,一低头就是大半天.读书人常感颈椎酸痛,病根大多是在书店落的.读书人进书店看多买少,原因不单纯是钱少.好象女人进商场买布.花色不少,中意的不多.翻过来,挑过去,人烦她不烦,乐趣就在挑选中.     

定位

被称为"文坛外的高手"王小波先生说:假话比较含蓄,真话比较直露.据说孙中山先生当年曾和几个朋友闲聊各自的能力和抱负.