高中学生的“美读”引导

在教学中,我经常对高中学生进行“美读”引导。挑选读物,划定时间文学名著类,如罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》、海明威的《老人与海》以及莫泊桑、契诃夫、欧·亨利的短篇小说等。要求学生利用寒暑假的时间阅读,采取鸟瞰全貌和精读章节相结合的方法。当代文学作品类,由语文教师从近几年来发表的各类中外优秀作品中挑选推荐,要求学生利用“五一”“十一”长假阅读消化。同龄人的优秀文章类。由学生在浏览《语文报》《语文世界》《少年文艺》《青年文摘》《读者》《作文成功之路》等刊物时自主阅…     

再谈“标准化”试题

1994年5月我在上海《语文学习》谈过标准化试题与语文教学的关系.现在再就标准化试题的作用深入谈一谈.一、“标准化”试题能够深入课文作者的构思过程,使隐性的构思过程明朗化、可操作化.这样,一篇课文,大到篇章结构,小到标点符号,凡是对构思有重要作用因而成为构思的标志的,都可以而且应该成为“标准化”试题的命题点子.不要怕一篇课文的教学中一会儿讲讲词语词组,一会儿练练语法修辞,只要都在构思的点子上,就有益而无害,而且这个“益”是大益,不是小益,即指在总体上提高了学生的语文水平.如果分而教之,这学期弄语法,下学期管修辞,肢解课文,无视构思,到哪一天才能提高语文水平呢?     

科学哲学中研究科学与宗教关系的意义

科学哲学中研究科学与宗教的关系，是反思科学活动的基础、反思科学研究的成果、反思科学发展的逻辑、反思时代的科学精神、反思科学的社会功能之需要。对科学进行哲学反思时，不应忽视科学与其他文化样式的关系，尤其是与宗教的关系。在研究科学哲学中，应当避免一种轻率的态度，即轻言科学将完全战胜宗教甚至取代宗教以及轻言宗教将消亡。     

以“美”树人合作巧“育”——小学美术教学中小组合作学习的实践研究

美术学科是美育的主阵地,为了在美术课堂中运用小组合作学习将美育面向全体,更好地与美术教学有效融合,把美育落到实处,我从合作效率三部曲、合作策略多样化、合作习惯重引导这三方面进行了小组合作学习的美育实践。     

排除错误干扰

读书一定要心细于发,不但要明白文字的表面意思,而且要理解文章为什么要这样写而不那样写的道理,直到融会贯通,积少成多,以为终身受用。且看这个例子:“《水经》云:‘彭蠡之口,有石钟山焉。’郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。是说也,人常疑之。今以钟磐置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎!至唐李渤始访其遗踪,得双石于     

皮鞋的自由

儿子属虎,今年6岁。这两天嚷着要买双新皮鞋,理由是班上的小朋友都有,就他没有,觉得很没面子。回想自己小时候渴望新衣服的情景,我决定满足儿子的愿望。于是,我带着儿子在商场里晃悠了整整一个下午,给他买了双价格不菲的皮鞋,鞋子的款式和颜色都是由儿子选定的。儿子很兴奋,当场就换上新鞋,把旧鞋装在方便袋里拎着一路飞跑回了家,又迫不及待地出去找小区的孩子玩耍。吃晚饭时,我发现妻在训斥儿子,原因是儿子在外疯闹时把新买的鞋子弄得脏兮兮的。妻说,皮鞋很贵,要爱惜着穿,穿皮鞋时不要疯玩。儿子嘟着小嘴,低着头,默不作声。接下来,一连几天…     

豪猪的哲学

寒冷的冬天,一群豪猪挤到一起取暖,但各自身上的刺迫使它们马上分开,御寒的本能使它们又聚到一起,疼痛则使它们再次分开。这样经过几次反复,它们终于找到了相隔的最佳距离——在最轻的疼痛下得到最大的温暖。     

星星代表我的心

《古诗十九首》是中国古代的文人五言诗选辑,诗人抒发了生活的苦痛、内心的幻灭以及灵魂的沉论与觉醒。在抒情的过程中,诗人常用天上的星辰来喻情,使诗文意境深沉悠远、情感婉转凄切。