提高中学物理演示实验可见度方法的探索

本文简明地阐述了提高中学物理演示实验可见度方法,即利用多媒体技术法、利用“微小放大法”、利用“无色物染色法”、利用“位置转移法”和利用“改进实验器材与实验方法”增强演示实验的可见度等方法。     

从《活着》看余华小说的生命意识

余华在《活着》中用平静的语调向读者讲述了富贵的坎坷人生故事,从叙事内容到作品内涵都表现出一种坚强而又孤独的生命意识,主要表现在对生命价值和目的的全新认识、对苦难的正视与超越等方面。这种独特的生命意识,从哲学层面来看是一种积极面对生存,沉着应付苦难,坦然面对死亡的人生观,在某种程度上体现了作家从终极意义上对人的生存悲剧和生存宿命的探寻与超越。     

椭球封头卧式储油罐的变位影响

探讨椭球封头卧式储油罐的纵向变位对罐容表的影响。本文分别建立了椭球封头卧式储油罐的无偏模型V=V0（H）和纵向偏转模型V=Vα（H）,对比研究纵向变位参数α对椭球封头卧式储油罐的罐容表的影响。对于给定的一组椭球封头卧式储油罐数据和较小的纵向变位参数α,分析误差并证明了模型的可靠性。     

培养学生的数学思维能力

一、找准数学思维能力培养的突破口 心理学家认为，培养学生的数学思维品质是培养和发展数学思维能力的突破口。思维品质包括思维的敏捷性和灵活性、广阔性和深刻性、独立性和创造性，它们反映了思维的不同方面的特征，因此在教学过程中应该有不同的培养手段。     

雾

夜里星光灿烂,格外温暖。特别是黎明时分,我走到台阶上,我所听见的,只是一滴水从屋檐滴到地上的声音。晨光初露时,晓雾缭绕,我们来到一望无际的湖的岸边。从晨光熹微到旭日东升这一段时间,是最神秘最珍贵的时间,片叶不留的树木的图案,在这时才显露出来。小白桦从上到下地被梳理     

分层教学 三步到位——概括段意教学的新设想

几年来,在概括段落大意教学中,始终存在着这样两个问题:一是教学要求和学生接受能力脱节;二是教育思想教学方法阻碍学生思维能力地发展。由此产生了如下现象:注重教师讲授,忽视学生自学;注重结论性教学模式,忽视分层教学的操作进程。     

电子电器专业培养目标的探索

电子电器专业培养目标的探索○余士成汤勇文春帆为适应职业教育教学改革的需要,成都市成立了《成都市职业高中课程改革实验———宽基础活模块课程》的课题组,并组织有关专业的校长、主任、骨干教师进行课程改革研究实验。在总课题组的指导下,成都市电子电器专业中心教...     

神与物游 心游万仞——谈古典小说艺术思维的特点

中国古典小说怎么按照民族的思维传统,去独特地观察体悟生活,审美地概括表现生活,通过那神奇的“神与物游”“心游万仞”的艺术想象,呈现出相对稳定的艺术思维方式、独特的民族精神与艺术传统,也形成相应的民族艺术欣赏心理与欣赏习惯,以揭示古人社会心态的深层与审美意识的生命核心,是个很值得深入探索的问题。这里打算从四个主要方面作些探索。     

心理暗示初探

心理暗示,是指在无对抗的条件下,通过语言、行动、表情或某种特殊符号,对他人的心理和行为产生影响,使他人接受暗示者的某一观点、意见,或者按照被暗示的方式活动的过程。教育活动中的心理暗示根据其作用不同可划分为消极心理暗示和积极心理暗示。消极心理暗示会抑制学生的优势与潜力,不利于学生矫正错误和健康成长。     

我国校企合作研究二十年综述

校企合作是产学合作教育开展的前提,然而我国校企合作目前仍然处于"剃头挑子一头热一头冷"的境地。为总结校企合作的经验,梳理校企合作的研究成果,分析校企合作研究的不足,对1992年到2011年间我国教育类重要刊物上发表的校企合作研究成果从校企合作的重要性、校企合作中的学校内部体制改革、校企合作的内涵、校企合作的模式、校企合作的运行机制五个方面进行了综述,并分析了当前校企合作研究五个方面的不足以及未来校企合作研究的方向。