新闻采访交流有讲究

新闻采访是新闻工作者为了完成宣传报道任务或了解某些情况,围绕采集新闻事实材料而进行的一项特殊的调查研究活动.它是有关人员出于大众传播目的,通过对客体观察、思索和访谈、记录等手段,对可能受到广泛关注且鲜为人知的信息的搜集活动.从本质上讲,新闻采访是为了准确认识客观世界所进行的一种调查研究工作.     

提高信息技术课堂实效的几点尝试

小学信息技术课堂教学中,随着学习的深入,问题随即产生:两极分化;学生兴趣消减,只喜欢游戏和上网;运用较为局限,实用性不高。因此,教师要切实采用各种有效的方法和方式,提高学生的信息素养和能力,去除一个花哨和不切实际的东西。较为实用的教学尝试有:学生兴趣的培养和保持,寓教于乐;分层学习和小组学习中切实考虑到各个学习层次的学生;教会学生学以致用,在实践操作中巩固运用信息技术知识,全面提高小学生的信息素养。     

德育在中学数学教学中的有效渗透

德育,是学校教育的灵魂。有效的德育,不但能培养学生的爱国情怀,还能孕育学生的坚韧品格,塑造学生正确的“三观”。本文将德育渗透到初中数学课堂教学中,不仅能够落实、落细立德树人的根本任务,还能够让“理性”的数学呈现出“感性”美。     

延长油田含油污泥固化处理技术

本文采用水泥作为固化剂对延长油田含油污泥进行固化处理研究,研究了污泥固化成砖后的抗压强度与污泥的加入量和水泥的加入量的关系,然后采用JC-239粉煤灰砖标准测定了砖的强度。实验结果表明在砖的强度达到国家最低步行砖强度的前提下,当污泥:水泥:石粉:粉煤灰的配比为0.6:1.5:4:0.5的时候,制砖的成本较低,出砖量较多并论证了污泥制砖投入工业化生产是可行的,而且经济效益显著,真正实现了污泥的无害化处理。     

五四新文化运动前后《教育杂志》作者群体的转变——基于量化的分析

《教育杂志》是近代中国办刊时间最长、影响力最大的教育专业期刊。五四新文化运动前后,《教育杂志》的作者群体发生了显著的转变,包括作者来源及其地域分布的多元化,作者的年轻化和专业化,以及作者求学背景开始从以留日学生为主转变为以留美学生为主,等等。这些变化既体现了《教育杂志》编辑的主观努力,也是五四新文化思潮激荡、留美学生大量归国、新一代教育家崛起等多种因素共同作用下教育界话语权转移的客观反映。     

浅析电视民生新闻误区

电视民生新闻比起时政新闻、社会新闻,在关注民众上更进一步,在和谐社会进程中起到很大的作用。成为群众喜爱、电视策划人得意、电视台经济和社会效益颇丰的有效途径之一。本文分析了民生新闻的种种误区,提出了解决问题的建议和设想。     

个别化教学的公平意蕴及其实现路径

个别化教学最本质的内涵在于,教学以学生的个性差异为依据,适合不同学生的特质和强项,实现不同类型、不同层次学生的成长。形式"相同"的教学看起来平等但未必公平,适合每个学生个性的教学才是最公平的教学。个别化教学的公平意蕴可以从起点公平、过程公平和结果公平三个层面认识和实践。开展个别化教学需要解决好尊重个性与发展共性的价值冲突、实践中的制度性矛盾、本土问题与国外借鉴、理论研究与学校实施等方面的问题。     

论“灌输”作为美德教育方式的重构及实施

“灌输”是知识获取的基本方式之一,“灌输”作为美德教育的方式之所以一直遭到排斥,是由于概念理解上的窄化和实践中的滥用和误用。在传统美德陷入严重失落的情况下,重构“灌输”的德育方式就显得日益迫切。根据学生的发展阶段,以情感投入为契机,以发展道德思维为核心,以解决道德问题为目的,是重构灌输式美德教育方式的重要策略。     

浅谈信息化条件下军校大学英语教学环境的构建

信息化条件下给部队教育训练带来许多新的特点和问题。本文从大学英语教学这一视角,探讨了关于如何利用信息技术构建大学英语教学环境的问题,以期更好地实现大学英语课程教学改革的目标。