积图的道路正性

该文所讨论的积图是图的笛卡尔积 Ｇ１×Ｇ２,图的张量积 Ｇ１∧Ｇ２,图的逻辑积 Ｇ２Ｇ１和图的强直积 Ｇ１· Ｇ２四种积图。证明了： （１）如果 Ｇ１和 Ｇ２都是连通图,则积图中笛卡尔积,逻辑积和强直积都是道路正图。 （２）图的张量积 Ｇ１ ∧Ｇ２是道路正图的是图 Ｇ１和 Ｇ２是一个连通图,Ｇ１或 Ｇ２有一个奇圈,且其中λ１和λ 分别是图Ｇ１的最大和最小特征值,μ１和μｍ分别是图Ｇ２的最大和最小特征值     

齐次性泛函与算子的延拓定理(节录)

该文讨论在实数域中的齐次性泛函在特殊情况下的齐次性算子的延拓性质,并建立了相应的定理。     

“农村初中劳技课程改革——如何进行实用技术教育”课题研究初步方案

一、课题的背景农村初中劳技课程如何向学生进行实用技术教育,是由本学科的性质、农村中学的教育任务、回乡毕业生的就业本领、社会经济发展和农民致富对人才、科学技术的需求等方面因素决定的。１从劳技课程的性质看,该课是向学生实施劳动实用技术教育的主要课程,是全面贯彻党的教育方针的重要途径,是提高整个中华民族的素质和促进当地经济发展方面具有重要意义的普通中学的一门必修学科。２从农村中学的教育任务看,１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。农村…     

关于加强中学物理教学中的德育问题

如何加强中学物理教学中的德育工作,一直是广大中学物理教师关心和研究的问题。北京市许多中学物理教师,在教学实践中,进行了认真的实验和探索,积累了初步的经验。为了全面完成中学物理教学的任务,我们仅就如何加强德育的问题,提出一些粗浅认识,供大家参考。     

考试及命题科学化的探索与实践

一、问题的提出考试是检查教学效果和学生学习质量的一种方法，也足进行教学评价的重要工具。科学的考试，具有反馈性，能使教学得到及时的调控，以达到和保持最佳状态。也能使学生从中看到自c的进步和不足，正确的得到强化，错误的得到及时纠正，从而提高学习效率。科学的考试     

语文(人教版)三年级上册训练点及题型例举

一、识字、写字（一）训练要点1．认识生字200个：会写生字300个。2．利用字典、词典等各种渠道识记生字,有初步独立识字能力。养成主动识字习惯。     

生活中处处有数学——部分一年级小学生日记摘录

一 　　今天放学,我和爸爸去买菜.我们走到菜市场,发现了红彤彤的小柿子.我想小柿子一定很好吃,就让爸爸买一点.卖水果的阿姨告诉我小柿子要7元一斤.爸爸说太贵了,就要半斤吧.我一算就知道要三块五.我问爸爸:“三块五对吗?“爸爸说:“对!好孩子会算数了.“回家后,我一尝还真好吃,一口气吃了好几个.爸爸说:“以后要多吃水果,多吃蔬菜,身体才能健康.“……     

湖北省小学思品优秀教研论文评比活动揭晓

按照省教研室“三优”评比活动的统一安排,以推动我省小学思想品德课教学研究活动的进一步开展,我们于1994年度,在全省范围内开展了小学思想品德课优秀专题教研论文评比活动。本次活动的论文专题集中为两项:“市场经济与小学思想品德课教育”及“针