WTO是联合国的专门机构吗

新编高一《思想政治》教材下册第 1 0 1页指出 :“世界贸易组织 (英文缩写为ＷＴＯ)于 1 995年 1月 1日成立。这是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织 ,是联合国的专门机构之一。”依笔者看 ,“ＷＴＯ是联合国的专门机构之一”这种提法值得商榷。对此应从以下三个方面来理解 :首先 ,从联合国专门机构的内涵和外延来看 ,世界贸易组织不是联合国的专门机构之一。所谓联合国专门机构 ,是指根据关系协定同联合国建立固定联系 ,或根据联合国决定而成立的负责某一特定业务领域、有广泛国际责任的政府间专门机构。它们同联合国具有法律联系。…     

普通高中信息技术新课程的新理念

一、新理念 根据教育部颁发的《普通高中技术领域课程标准》（信息技术部分），天津市教研室在市教委的领导下，精心组织队伍，编写了全套《信息技术教材》，并通过了教育部的审查，获准在国家级课改实验区使用。与此同时，我们充分吸收国内外先进理念与实践成果，形成了我市普通高中信息技术课程体系的全新思路。     

综合实践活动课程是课改中的一类新课程

依据国家对高中课程改革的要求，课程由必修和选修两部分构成，综合实践活动课程作为必修课程占据八个学习领域中的一个领域，并作为学生毕业的必备条件之一。综合实践活动课程的学分为23学分，占学生144毕业学分的15．9％，其比例之大，可见此课程在新课改中的重要地位。     

高中历史课程绽放出人类智慧的光芒

普通高中历史课程是在义务教育基础上，进一步提高国民素质、面向大众的基础教育课程，基本任务是提高人的文化素养，履行其育人的职能。此次高中历史课程改革是根据普通高中教育的性质、任务以及课程目标和基本要求，遵循时代性、基础性和选择性的原则，构建了适合高中学生学习的历史课程体系。     

抓好起点 注意衔接——初一数学教学管见

由于计划生育,儿童更为珍贵,关心子女,重视教育已为当今社会和家庭所瞩目。面向全体,不丢掉一个学生,这是教师的历史责     

塑造基层教研组织推进区域课改深入发展

推进课程改革几年来,我们结合实际,对临川传统教育文化的继承与发展进行了深入的研究,我们确定推进课改的总体思路是:按照"弘扬临川文化,谋划和谐发展,成就幸福人生"的教育发展理念,确定"一个中心"--以实施素质教育为中心;强调"两个统筹"--城区学校与农村学校的统筹发展,中心小学与村级小学的统筹发展.引导"三线带动"--城区学校带动农村学校,中心小学带动村级小学,经验型教师带动职初型教师.开好"三大活动"--(1)开展以课例为载体,以合作组为平台,贯彻"三个阶段,两次研课,两次反思,两次行为调整"的行动教育模式,深化课堂教学研究;(2)继续深入开展联片教研活动,将农村学校课改推向深入;(3)积极开展"真情集体研课"活动,提高教研组和备课组的活动质量,促进合作,共同进步.     

让小学生学会学习的实验报告

本栏目将陆续刊出近年来广东普教系统教育教学改革成果,这些成果有相当部分荣获过一年一度的广东省教育科学研究优秀成果奖,在一定程度上反映了广东普教科研的现状。     

以批林整风为纲抓好党的基本路线教育——茂名市第四小学的调查报告

遵照毛主席关于“进行一次思想和政治路线方面的教育”的教导,在深入开展批林整风运动中,茂名市第四小学党支部坚持抓紧对小学生进行党的基本路线教育,并把这看作是培养和造就无产阶级革命事业接班人的一件带根本性的大事.他们以批林整风为纲,从小学生的实际出发,紧密结合阶级斗争和路线斗争实际,采取各种具体形象、生动活泼的形式,用党的基本路线教育学生,有力地促进了学生在德育、智育、体育几方面健康成长.为了把党的基本路线教育抓好,学校党支部组织领导干部和教师反复学习了马、列和毛主席关于青少年教育、阶级斗争和路线斗争方面的论述,认真回顾了学校在少年儿童教育问题上所经历的两个阶级和两条路线