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小学文言文教学不要提太高的要求,重在让学生自主参与,增强好奇和兴趣,初步感受古代语言的精辟和精练。教师要创设一种故事性、趣味性强的情境,拉近古代生活和现实生活、古代语言与现代语言的距离,让学生能够穿越时空和古人作近距离的阅读对话。 相似文献
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我国传统的高等工程教育虽然也为国家培养出大批有用之才,但培养模式单一,在一定程度上限制了出类拔萃者的成长,远远适应不了我国社会经济发展战略目标的需求。根据“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针和“因材施教”原则,1985年,经原教育部批准,我校开始招收少年大学生,迄今已招收八届,学生累计142人。1986年9月,我校创办教改试点班(现改为因材施教提高班)目前已招收七届,累计学生416人。 相似文献
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贾德霖 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(3)
根据国家教委对师专英语专业教学的要求,我们于1990年3月成立了省调查领导小组,共有五位同志组成,分别于1990年5月和10月主持了我省师专英语专业的终点与起点测试,以后又召开了全省师专教务处长、外语系主任座谈会,对我省师专教学现状作了进一步调查,现将调查的主要情况综合报告如下。 相似文献
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40.
马春霖 《中学政治教学参考》2011,(3):60-61
思想品德课历来被学生视为是一门“枯燥无味”的课程。如何改变这种现状,让学生学起来觉得“有滋有味”,我的感悟如下: 相似文献