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872.
873.
874.
875.
小学生的心理素质教育是一项长期、艰巨而又必不可少的任务,也是一项非常复杂细致的工作。良好的健康心理素质是未来建设者和接班人必须具备的一种素质。培养学生具有顽强的意志、耐挫的心理、乐观向上的情感、良好的道德有助于小学生形成良好的心理素质。 相似文献
876.
提高中学物理演示实验可见度方法的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文简明地阐述了提高中学物理演示实验可见度方法,即利用多媒体技术法、利用“微小放大法”、利用“无色物染色法”、利用“位置转移法”和利用“改进实验器材与实验方法”增强演示实验的可见度等方法。 相似文献
877.
橘文泠 《少年作文辅导(中学版)》2010,(11):60-65
回家后的第三天早上,月茹自睡梦中被一阵嘈杂的声音吵醒.起来出门一看.一群下人都围在池塘边.你一言我一语地说得热闹。 相似文献
878.
橘文泠 《少年作文辅导(中学版)》2010,(9):45-50
昔时.每岁元夕明州张灯五夜,有乔生居镇明岭下.于十五夜灯会遇一丽人.凡有约.丽人使婢子挑双头牡丹灯笼引路,踏月而至。夜半来而天明去,如是数宵,邻家翁疑之,夜窥室内,见乔生与一粉骷髅并坐于榻。 相似文献
879.
高校本科实验教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
就目前本科生就业难度不断增大,而本科生实验教学与学生就业需求联系不紧密的现状进行了细致分析,提出从实验教学模式、教材的编写、实验内容的调整及一套完整实验运行机制和保障制度等入手,加强实验课改革、以就业为导向,以工作任务为主线,实现理论与实验环节整体优化。提高本科教学质量、培养大学生创新能力,增强学生就业竞争力为指导,以教育部"质量工程"为契机,探索高校本科实验课教学的改革。 相似文献
880.
刘文 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(6):61-065
研究和实践表明,职前教师反思能力的培养是可行的。职前教师反思能力培养的内容包括掌握反思的专业知识,形成对反思的正确认识;掌握反思方法和技巧,培养反思能力;培养反思意识,养成反思习惯,为反思人格的形成奠定基础。培养职前教师反思能力有以下对策:一是调整专业人才培养方案,将反思能力作为培养目标的要求之一,二是采用课程渗透的培养模式,三是发挥教师教育者的示范作用并实施活动化的课程改革,四是重视反思环境的建设,组建学习共同体。 相似文献