自然实验能力培养四步曲

实验能力的培养是小学自然教学的重要任务之一。英国物理学家罗杰尔·培根说过：“没 有实验，任何新的东西不能深知”。因此，实验能力的培养，不但使学生从小养成良好的实 验习惯，而且给了学生一把热爱大自然、探究大自然的金钥匙，有了这把金钥匙，他们就能 自己去开启科学知识的大门。在自然教学中，我是这样培养学生实验能力的。一、巧设疑问，激发学生实验兴趣。兴趣是最好的老师。因此，我对每节自然课的每个环节都要精心设计，力求激发孩子们探 究问题根源的兴趣。如在讲《大气压力》一课时，一开始我先拿出一个盛满水、盖着纸片的…     

释句·理句·造句——句子教学备课琐议

句子教学既与词语教学有联系,又和篇章教学相沟通,因此,对句子教学的研究,是备课过程中的重要一环。这里提供释句、理句与和造句三种做法,以便参考。一、释句在备课中,对每一句句子都要仔细推敲,以便用最精炼的语言进行教学。下面四种句子,尤应注意。 1.对学生由于缺乏生活体验而不以为意的句子,要注意解释,引起思考。例如,《鞠躬尽瘁》(初二册)一文写焦裕禄对劝他住院治慢性肝病的回答“慢性病,慢     

2006年中考数学综合复习模拟试题(二)

一、选择题（本大题有10小题，每小题3分。共30分） 1．-1/2的相反数是（ ） A．-2 B．2 C ．-1/2 D．1/2     

成人高考英语模拟试题(四)

一、语音知识（共８小题；每题１．５分 ,共１２分。）在下列每组单词中 ,有一个单词的划线部分与其他单词的划线部分的读音不同。找出这个单词。１．（）Ａ．ｓｐｅｃｉａｌＢ．ｏｆｆｉｃｉａｌＣ．ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙＤ．ｐｈｙｓｉｃａｌ２．（）Ａ．ｃｈａｎｇｅＢ．ｃｈａｒｇｅＣ．ｃｈａｎｃｅＤ．Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ３．（）Ａ．ｅｘｈｉｂｉｔｉｏｎＢ．ｆｏｒｅｈｅａｄＣ．ｈｏｎｏｒＤ．ｈｏｗｅｖｅｒ４．（）Ａ．ｙｅａｒＢ．ｆｅａｒＣ．ｔｅａｒｓＤ．ｓｅａｒｃｈ５．（）Ａ．ｂｏｔｈＢ．ｃｌｏｔｈＣ．ｃｌｏｔｈｅｓ…     

十几种“别”

“别”有十几种，它们 分别是: 分手辞行是“告别”; 握手告辞是“握别”; 挥手告辞是“挥别”; 拱手辞行是“揖别”; 亲吻离去是“吻别”; 叩拜辞行是“拜别”; 设宴送行是“钱别”; 致谢告辞是“谢别”; 行前告辞是“辞别”; 前往送行是“送别”; 临别赠礼是“赠别”; 不愿分别是“惜别”; 暂时离开是“暂别”; 长久分离是“阔别”; 永远分别是“永别”。十几种“别”@文~~     

高职计算机类专业教学改革中的两个问题

市场经济的迅速发展使得各类专业时冷时热,靠热门专业吃饭会导致人才培养的无序和浪费。只有提高专业核心竞争力才是办学的出路。高职计算机类专业的办学规模迅速增大,不可避免地要面对专业设置、专业核心竞争力的培养,以及学生就业等问题。这些问题的解决对提高学生的就业能力、提高人才培养效率意义重大。     

浅谈高中个性化作文教学策略

作文是语文教学的“半壁江山”,占据着极重的分量。然而长期以来,作文教学与生活割裂开来,拼凑、杜撰、抄袭成了学生完成作文的途径,学生作文内容空洞、语言老套、千人一面、缺乏新意。高中的作文教学也同样步履艰难。高中作文教学中,教师以考题为基础,以高分为目标,以高考为情境,有计划、有步骤、有策略地对学生进行训练,实际上已成为高考的考前训练。     

加强中学实验室管理 提高实验室利用率

中学实验室是广大教师进行实验教学和培养学生动手技能、开发智力的重要场所,因此,加强中学实验室的建设和管理,充分发挥实验室在实验教学工作中的作用,是提高教学质量和培养学生探究能力的重要保证。为此,学校应在购入大量实验急需的实验设备的同时,不断提高实验室的规范化管理,不断提高实验室的利用率。一、健全实验室管理制度建立健全实验室的各项管理制度,是实验室工作正常开展的重要保证。学校应通过建立各种完备     

中学生创业教育盛放攀枝花

2012年,随着四川省攀枝花市创业型城市建设工作的不断深入,攀枝花市教育部门和人社部门进一步创新创业教育工作模式,率先将创业意识教育纳入中学生教育体系,将创业培训加入到市中学生素质教育内容中,实现了青少年人群的覆盖。攀枝花市委市政府在不断总结市创业培训工作经验的基础上,重视市在校初     

浅谈校本课题《培养学困生爱学数学的兴趣》行动研究的感悟

1课题的提出 积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、培养现代化建设人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。素质教育实际上是以提高中华民族素质为中心的国民教育,我们教育的对象是人,是一个个思想感情、兴趣爱好、学习习惯、学习基础各不相同的人。一个学校,一个班集体,如果只把注意力放在中生和优生的层面上出不了成绩,也不叫素质教育。所以我们更应该充分调动学困生积极参与教育教学活动,培养他们良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯,揭示学习规律,教给学习方法,发展他们的能力。