现代教学论发展的主要特点和趋势

现代教学理论是在本世纪五十年代随着新技术革命的发展而产生的。它选择、融合、重组了世界教育改革潮流中出现的先进教学理论 ,并结合不同国家传统教育理论体系和教学实践而形成的新的教育观念 ,既蕴含了传统教学理论中经过长期实践检验的符合教学规律的合理部分 ,又形成了新思想、新观念和新方法。现代教学理论发展的主要特点和趋势是 :一、教学观念的更新教学观念更新是现代教学论发展的核心问题。现代教学论强调以下基本观点 :1、系统整体观点。把教育置于社会大系统中 ,考察社会政治、经济、文化诸要素与教学之间相互作用和相互制约的…     

去火星啦!

人物:蓝鼠,超级男孩,铁头,绿眼和金手。场景:火星(外星宝宝离开地球去新的星球了。超级男孩和蓝鼠成为了新朋友。现在,他们正在去火星的路上。不一会儿,他们就看见了一个红色的星球。那就是火星。他们降落到火星上。)     

懒惰的智慧

我们从小就听长辈们说起过懒汉,仿佛懒惰很不体面。实际上,没有我们这些懒汉,就没有社会的进步;没有我们这些懒汉,即使勤劳的人,一生中也会充满单调乏味的劳作。如晚饭后,一个小姑娘帮妈妈收拾餐具。她小心翼翼,把碗碟摞得高高的。这时妈妈就会冷言冷语地责备说:“真是懒汉干活     

古都十三朝

强悍的秦朝为什么陕西又称“秦地”,陕西人自称为“秦人”,听的戏叫“秦腔”……都是因为历史上赫(he)赫有名的大秦帝国的缘故。虽然秦朝只存在了短短15年,却给后世留下了深刻的影响。如果你知道秦王朝的“奋斗史”,你也会为它骄傲的。话说战国后期有一个叫秦国的小国家,地处偏僻(pi),不怎么起眼,其他大国都不正眼瞧它,可是秦国人却不甘落后,憋(bie)了一口气要活出个样子来。于是,在大能人商鞅(yang)的帮助下,秦国开始用严格的法律治理国家。为     

中学物理乡村振兴重点帮扶教学策略

在乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶送教课程中,发现并诊断帮扶对象中存在的现实问题,并就实际情况提出相应的解决路径,为提升学生物理学习的信心、核心素养、实现科学教育提供参考,以期对其他乡村振兴学校的物理教学有所启发.     

《坚果收集者》

布格罗是法国著名的画家．他创作了很多像照片一样精美的画。当时的评论家认为．布格罗“有一种源于自然的天性．他的作品中表现出人体的自然美”。     

再到湖上

大概在1904年的夏天，父亲在缅因州的某湖上租了一间露营小屋，带了我们去消磨整个8月。我们从一批小猫那儿染上了金钱癣，不得不在臂腿间日日夜夜涂上旁氏浸膏，父亲则和衣睡在小划子里；但是除了这一些，假期过得很愉快。     

多媒体与藏语文教学巧融合

多媒体介入藏语文课堂教学，与藏语文教学巧融合，能激发学习兴趣，解决教学重难点，编写个性化的作业，对提高教学效率起到了一定的作用。