21世纪新能源——燃料电池

初中物理教科书的阅读材料中,有一则对燃料电池的简短介绍,说它“是一种能量转换率高、无污染、可大量供电的新型电池”。那么,燃料电池是怎样工作的呢? 我们知道,一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成,用电解法可使水分子中的氢原子和氧原子“分家”,得到氢气和氧气。燃料电池的工作过程是与电解水正好相反的电化学反应过程:燃料中的氢与氧化剂中的析氧分别在电解质两边的正负极上发生反应生成水,同时产生电流。     

攀援植物的寒地造景浅析

通过对寒地特定的自然环境情况和攀援植物种类的分析,着重介绍了摹援植物在寒地造景中的应用及其特点.     

蒙语授课大学生思想政治教育工作存在的问题及其对策

加强蒙古族大学生的思想政治教育工作是发展我区民族教育的重要环节,也是促进蒙古族地区的经济和社会发展的重要因素.目前,蒙语授课的大学生思想政治教育工作中存在着种种问题,还需各有关部门和社会各界的关心与支持来共同解决.     

高职院校教学督导工作现状与对策

教学质量是高职院校人才培养的核心,一种实时、高效、完善的教学质量监控体系在教学质量提高中有着至关重要的作用。笔者在学院教学督导工作当中深刻体会到这一点。针对目前高职院校在教学质量管理监控中的一些问题和原因,提出一些个人的想法和建议。     

浅析我校五年制高职医用化学的教学

高职院校的中心任务是为社会培养紧缺型、技能型、实用型的技术人才。因此,高职院校所开设的医用化学课程对学医药、护理的学生是非常必要的。所以怎样计划,设计、安排化学课程及教学方法的研究意义重大。     

高中英语课堂教学研究之我见

笔者从新的课程理念下出发,阐述了高中英语课堂中所实施的的教学方法,充分体现了以学生为主体,教师为主导的教学观念。     

如何提高思想政治理论课的课堂教学效果

思想政治理论课是高校对学生进行思想政治教育、道德教育的主渠道和主阵地。如何提高课堂教学效果,是每一位有责任感的任课教师必须面对的问题。文章主要从分析高职学生综合素质的劣势与优势入手,探讨如何有效改进思想政治理论课的课堂教学效果。     

浅谈初中地理新课程教法初探

新课程标准对以往旧的地理学科做了很大的调整,改变了以往“学科中心”、“知识本位”下的地方志式的地理课程,着眼于学生的全面发展和终身发展,创设了以区域地理和乡土地理为学习载体的新课程,着重培养学生的地理实践能力和探究意识,激发学生学习地理的兴趣和爱国主义情感,使学生确立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展的观念。     

“水电爆炸”建奇功

“水电爆炸”就是电能在水中放电时．瞬间转变为热、光、声、力等几种形式能量的过程。工业用电经过升压整流后充入电容器中储存起来后放入水中．通过控制空气开关．在水中放电，形成爆炸。这时在爆炸中心可出现1000—10万大气压的高压力．形成强大的冲击波和每秒100米的高速水流。据测算．这种脉冲的功率最大可达100万千瓦。     

摇摆青春

思考是件极其痛苦的事情,我无比羡慕快乐的猪. 在追求理想的同时,也感受到精神世界的贫乏与荒芜.我不知道,这摇摆着的青春状态是否具有代表性,或许就像罗素所说:假如这思想只是一种疾病的症候,这疾病在现代世界里一定流行得很.