什么是生态批评

本文对发展迅速的生态文学批评或曰"生态批评"这一学科作了基本介绍。鉴于该领域已有若干广为流传的定义,本文将重点讨论三个具体的文学实例,从生态批评的角度对其进行简要分析。它们包括:威廉·斯塔福德的《或许是独自骑车》、奥费利娅·齐佩达的《要下雨了》和威尔弗莱德·欧文的《为国捐躯》。本文中心论点是,无论是直接描写自然界的作品,还是并未直接提及自然的文学作品或其他形式的文化表达,所有文本都可能包含生态意义。当前大多数生态批评研究的首要范式可被表述为"地方"和"动物性",本文中的三个文本实例以不同方式涉及了上述概念性范式。     

神奇的大豆

神奇的大豆不仅象阳光一样无处不在,而且几乎象阳光一样有益于人类,因此成为超级市场上最有潜力的商品。近来,越来越多的美国人在食用豆子一一也就是大豆。当你坐下来拿起刀叉用餐时,你所吃的沙拉、咸猪肉鸡蛋、鸡肉、     

英雄搜救犬

2001年9月11日晨,美国纽约世贸中心大楼遭到恐怖分子袭击。11岁的金毛猎犬——贝尔——是到达救援现场的第一只搜救犬,并在一片混乱之中马上投入了工作。     

经验

平常大凡谈到经验（experience）,一般都会想到旅行、游览或冒险这类活动。不过,在说一位医生有多么称职的时候,我们也自然会用他（她）多年的“经验”来证明这点;人们心目中的总理,最好上任前也要有一些当大臣的经验。第一种类型的经验多指一次性的经历,是一种极具刺激性的遭际。在德国甚至有这么一种看法,认为随着传统的没落和叙事文体的逐渐兴起,     

力量训练基本原理

怀特提出了有关力量训练原理的一个新观点,他认为对各种不同的力量训练手段可以进行分类,并列举了如何有效地运用这些训练手段的示例。有关力量训练的文献资料将力量分为三类: 1.绝对力量:肌肉或肌群所产生以克服某种阻力的极限力量。 2.力量耐力:肌肉或肌群在一定负荷下尽可能长时间耐受疲劳、持续工作的能力。 3.力量速度(弹性力、爆发性的力量):一块肌肉或肌群所产生的,在一定负荷下高速收缩的能力。     

当代西方教育哲学流派

当代欧美教育哲学界产生过哪些思潮和学派?它们的基本观点是什么?它们对教育实践有何影响,它们的相互关系和发展趋势怎样?批判地分析西方教育哲学流派的这些问题,有助于我们加深理解外国教育的实际情况和一些理论问题,也可作为我们建立和发展马克思主义教育哲学的借鉴。这里译载的资料,是美国R.范斯科特等著《教育学的基础(社会的观点)》一书(普伦蒂斯—霍尔公司1979年版)第二章“教育哲学”中“各派教育哲学”的一节,其中阐述了要素主义、永恒主义、进步主义和改造主义四派资产阶级教育哲学的基本观点。该书还介绍了唯心论、实在论和实用主义三大唯心主义哲学派别对教育的某些见解,分析了六、七十年代盛行一时的存在主义和分析哲学在教育上的意义。作者自称持“温和的改造主义”立场,他们沿用了较常见的一种分类法对各派教育哲学作了一般性的论述。     

合格校长的必备条件

目前,美国的一些学校提出校长证明书可以取消对教学实践经验的要求.新泽西州近来通过一项实验计划,允许让没有教学实践经验的人任校长.其原因是.校长忙于管理学校,几乎没有时间进行教学;曾经当过教师的校长并不都是比未当过教师的校长好.既然如此,为什么不任命哪些具有商业管理和社会管理经验的人来当校长呢?虽然,过去还没有足够的资料来证明,只有具有教学经验的人当校长才是合格的校长,但是,从理论上讲,教学经验应是合格校长的基础,事实上,也只有当过教师的人     

一个外国学者笔下的中国高校学术教学——基于在北京师范大学的经历

大学的国际学术教学交流活动的顺利开展必然要求诸多准备工作。本文从一位美国教授在华讲授统计学的个人视角给出了具体的建议,旨在促进双方的共同受益。     

土豆赞

尽管这种家常食用的块茎被人们贬斥和误解,但它实际上确实是世界上最重要的蔬菜。在美国,食用土豆比黄油更受到人们的误解。由于我们对土豆的真正性质十分模糊,     

大学院校中的核心文本——柏拉图的《斐德罗篇》与孔子的《论语》

本文包括四个主题:美国过去25年通识教育模式及其演变的主要研究结果;这些变动的原因;九个中亚大学学院在构建核心文本计划方面的合作;什么是核心文本。作者以柏拉图的《斐德罗篇》与孔子的《论语》两门经典的讲授为例,阐明核心文本是一种世界经典或具有重大文化意义的文本。它教导学生处处思考和感受人类关心的那些具有深刻意涵和基础性的事物,跨越众多的学科、文明和时代。其实施的基本环境是教师合作。