排序方式: 共有54条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
最近,听到和看到一些有关小学识字教学的情况和经验,涉及的方面很多,范围很广,比较集中的是识字教学的方法问题,有两种意见:一种是主张集中识字,一种是主张随课文分散识字。我也想谈谈自己的肤浅体会和看法,供研究和改进小学识字教学作参考。要七八岁的孩子认识一个个音形义各别的汉字,是件困难的工作。教师进行这件工作,既要注意汉字结构的规律、特点,也要考虑如何结合儿童的实际,使儿童容易接受。就说看图识字吧,由具体到抽象,被公认为是儿童比较喜欢的一种识字方式。但是,我们教学的时候,还不能因为课本中已经有图,就无须再动脑筋了,而是要想想:哪几幅图要放大?哪几幅图要准备实物?上课时,图、字同时出现呢,还是先出现图再出现字?稻子、麦子、红薯、花生……一下子都排列在讲台上呢,还是讲一种出现一种?诸如此类,考虑得越周密,在同一教学时间中收到的效果就越好,儿童对字的音形义的掌握就越牢固。 相似文献
12.
敬业、爱生,我认为是教师职业道德的核心,也是成长为好教师的关键。我一辈子信奉这四个字。 我的这个认识最初来自我的老师。1922—1927年我在浙江省杭州女子师范学校读书的五年间,有好几位女老师给我极深的印象:她们仪态大方,教态亲切,语言简洁、流畅,教学认真负责,穿着朴素整洁,待人接物彬彬有礼……我当时就暗下决心:将来一定要做这样的教师,将来一定要像她们这样教学生。几十年过去了,杭 相似文献
13.
从两个教例说起语文教学的任务,不仅要传授基础知识,而且要教给学生学习的方法,培养良好的学习习惯。其中,如何教给学生学习的方法,很值得重视和研究。请看下面两个教例: 一位教师教《捞铁牛》,学生初读课文之后,教学字词。这一课的生字有9个:sòng(宋)、 fǔ(府)、yū(淤)、shàng(尚)、qián(潜)、chǎn(铲)、bēng(绷)、bǐng(丙)、chéng(程)。教师要求学生一个一个地查字典,而后再一个一个地讨论、讲解。 相似文献
14.
对随课文分散识字的看法 总被引:2,自引:0,他引:2
斯霞 《课程.教材.教法》2001,(2)
作为识字教学的流派 ,“随课文分散识字”形成于 2 0世纪 60年代初 ,它的最大特点是“字不离词 ,词不离句 ,句不离文”。这种识字方法的优点是 :1.符合儿童的认知规律和汉字规律 ;2 .强调语言环境 ,有助于儿童语言和智力的发展 ;3.有利于减轻学生过重的课业负担 ,促使学生身心健康发展 相似文献
15.
16.
17.
少年儿童是革命的后代,是社会主义共产主义事业的接班人。接班人的思想政治觉悟高不高,道德品质面貌好不好,很大程度取决于小学阶段有没有給他們打好基础。我們小学教师,肩負着培养革命后代的光荣使命,我們要坚持经常向学生进行思想政治教育,使我們的少年儿童成长为坚强的革命者。就是说,我們要通过各个方面各种形式的教育,使学生从小就懂得什么是阶級,什么是阶級斗爭,使学生逐步具有爱憎分明的阶級观点和阶級感情,懂得誰是朋友,誰是敌人,懂得熱爱誰,憎恨誰,拥护誰,反对誰。使他們知道今天社会主义的幸福生活是千百万革命先烈艰苦奋斗、流血牺牲换来的,是和世世代代亿万劳动人民的辛勤劳动分不开的,从而培养他們热爱祖国、热爱人民、熱爱領袖、热爱劳动等等道德品质。 相似文献
18.
19.
20.
全国中小学工会思想政治工作经验交流会全体代表关于建设社会主义精神文明,开展“五讲四美”为人师表活动的倡议书,我举双手拥护。赵总理在政府工作报告中指出:“我们正在从事现代化建设,需要培养大量的各类各级专门人才和大批熟练的劳动者。”是一项极其重要的带根本性的建设,也是摆在我们教育工作者面前十分光荣而艰巨的任务。我们教师要完成这一任务,除要有高度的思想觉悟,渊博的科学知识,高尚的道德修养和文明行为以外,还要有一颗忠诚党的教育事业和热爱孩子的心,这样才称得上为人师表,才能得到孩子们的爱戴和信任。热爱教育工作,热爱孩子是教好学生的前提,也是热爱祖国的具体表现。教师热爱学生,学生就会对教师产生信任和尊敬。教师的一言一行,模范行为,将对孩子的一生起着极大的影响和作用。热爱孩子,不等于放任迁就,更不是溺爱,要爱中有严,严中有爱。班上四五十个 相似文献