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991.
北京市丰台区芳城园小学 《北京教育(高教版)》2009,(9):34-34
最近两年,我校开展以"读经典,启智慧;为人师,育才子"为主题的教师读书活动,以多样化的组织形式激发教师兴趣,引领教师在诵读过程中感悟经典文化的魅力,从而不断提升教师的国学素养,更好地提高学生诵读的实效性. 相似文献
992.
《中图法》第四版及电子版"中国地区表"的修改与说明 总被引:1,自引:0,他引:1
1 修改由于《中图法》配号缺陷 ,经《中图法》第六届编委会商议决定 ,修改“中国地区表”的第三条使用规定 ,现修改为 :“在本表所列的中国各地区 ,如再采用其他标准细分时 ,则必须在地区号码后加‘0’ ,以便与本地区所属的省、直辖市区别开来。例 :华北沙漠区域地理号码为P94 相似文献
993.
《中国科技期刊研究》编委会 《中国科技期刊研究》2009,20(4):749-751
中国共产党党员、青年团原华东工委和团中央原青农部干部、中国青年出版社社会科学编辑室原副主任、中国科学院植物研究所学报编辑室原主任、中国科学技术期刊编辑学会创始人之一,原副理事长、原秘书长、<编辑学报>原主编鲁星同志因病医治无效于2009年5月17日22时在北京广安门中医医院病逝,享年85岁. 相似文献
994.
连广昌!数学教研室 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2000,(3)
该文所讨论的积图是图的笛卡尔积 G1×G2,图的张量积 G1∧G2,图的逻辑积 G2G1和图的强直积 G1· G2四种积图。证明了: (1)如果 G1和 G2都是连通图,则积图中笛卡尔积,逻辑积和强直积都是道路正图。 (2)图的张量积 G1 ∧G2是道路正图的是图 G1和 G2是一个连通图,G1或 G2有一个奇圈,且其中λ1和λ 分别是图G1的最大和最小特征值,μ1和μm分别是图G2的最大和最小特征值 相似文献
995.
张燮志!数学教研室 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2000,(3)
该文讨论在实数域中的齐次性泛函在特殊情况下的齐次性算子的延拓性质,并建立了相应的定理。 相似文献
996.
“面向世纪小学劳动教育课程发展研究”课题组 《课程.教材.教法》2000,(1)
一、调查目的和方法《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲(试用)》(以下简称《劳动课大纲》)的制订和试用,使我国小学劳动课教学有了比较明确的培养目标和施教依据,基本改变了长期以来小学劳动教育可随意进行的状况,对提高我国新一代少年儿童的劳动素质发挥了重要的作用。但是,近年来随着我国社会主义现代化建设的飞速发展和社会主义市场经济的逐步建立,无论是农村还是城市,我国社会生产劳动部门和家庭生活等方面的劳动内容和劳动方式都发生了较大的变化。同时,我国社会经济的发展与社会的全面进步,也促使基础教育改革不断深… 相似文献
997.
《小学数学知识概要与学法指导》编写组 《河北教育》2000,(Z1)
数和数的运算整数、小数、分数和百分数的认识一、知识概要这部分内容包括整数、小数、分数和百分数的意义 ,整数与小数的数位顺序 ,小数、分数的分类 ,整数、小数、分数的计数单位 ,整数、小数、分数和百分数的读写方法 ,整数、小数的大小比较 ,分数的大小比较 ,多位数的改写与省略 ,分数、小数和百分数的互化。二、学法指导(一 )掌握知识的重点和难点。这部分内容的重点是 :整数、小数、分数和百分数的意义 ,整数与小数的数位顺序 ,多位数和小数的读写 ,分数、小数和百分数的互化 ,数的大小比较。难点是 :中间有“0”的多位数的读写 ,小… 相似文献
998.
河南济源市北街小学诱思探究课题组 《陕西教育》2000,(9)
我校从1996年2月开始,引入了张熊飞教授的“诱思探究”教学作为操作方法,对课堂教学进行优化实验。实验中,我们主要抓了三点: 一、抓学生主体“情商”(EQ)。实验中我们懂得了学生掌握知识过程这个核心问题,理解了情商对智商的促进、保证作用,一改“教师中心”、“唯智商论”的旧观念,领会了“诱思探究”教学的核心内容就 相似文献
999.
西安市实验小学诱思探究课题组 《陕西教育》2000,(9)
1946年4月,联合国教科文组织成立的“国际21世纪教育委员会”在巴黎会议上提出了《学习——内在的财富》的报告中指出:“21世纪需要各种各样的才能和人格,而不只是需要杰出的个人,当然这 相似文献
1000.
义烈巷小学课题组 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(2)
《小学生礼仪教育》是武汉市“九五”教育科研重点课题。1996年启动以来。经过三年的研究,现已按期完成,现将研究情况报告如下:一、目的与意义:礼仪是中华传统文化的一部分,内容十分丰富。“礼”与“仪”是两个不同的概念,“礼”是指社会制度、法规、规范,“仪”是行为表现形式,“礼”是“仪”的标准,“仪”是“礼”的具体化、形象化。不同 相似文献