利用换比法进行语感训练

常言道:“有比较才有鉴别。”的确,如果在小语教学中能有机引导学生对课文内容、语言文字等进行比较学习,就能使学生发现课文中语言文字运用的妙处,从而能逐渐形成对语言文字的灵敏感觉——也就是良好的语感。而换比法就是比较法中常用的一种。 所谓换比法就是更换课文中的字词、句式标点或语序的办法,引导学生比较换前换后哪种用法更好,并去仔细推敲、品味语言,从而形成良好的语感。换比法可以从下列几个方面进行:     

肩肘倒立教学新法

学生在进行肩肘倒立时常出现以下情况： 1.在做举腿翻臀时，两腿失去控制向后落下。 2.展髋挺腹时身体不能竖直，两腿向前落下。笔者在教学中经多次实践利用双杠作为辅助器材进行教学，教师无须对学生直接保护帮助，在学生练习时对其语言提示，能较好解决以上问题，缩短教学过程，使学生在较短时间内掌握肩肘倒立动作。 　　一、屈体挂臂撑 　　方法：由站立挂臂撑开始，一脚蹬地，另一腿上摆，同时收腹并腿上举，两臂压杠，臀上翻成屈体挂臂撑姿势，静止数秒后还原。 　　目的：体会两臂在体侧下压、伸腿方向、控制身体动作。 　　二、杠内…     

倒立三角形

右图是由15枚硬币摆成的三角形。聪明的小朋友,请你动脑筋想一想,如果要使这个三角形倒着摆放,至少需要移动多少枚硬币?     

北京西藏中学简介

北京西藏中学创建于 1987年。坐落在北京城的东北。学校占地 370 0 0平方米 ,校舍为仿藏式建筑 ,包括教学楼、办公楼、实验楼、音乐教室、健身房、食堂、学生宿舍、教职工宿舍等。校舍高低相间 ,错落有致 ,红檐白墙 ,极富特色。从 1987年至今 ,北京西藏中学已经走过了 13个春秋。 1987年 9月 19日第一批 10 1名藏族学生乘火车来到北京。当时在站台上 ,老师们伸手想帮助学生拿行李 ,但学生们却死死抱住自己的物品不撒手。他们用不大信任的眼光打量着周围的人们 ,打量着首都北京。应该说 ,对在北京生活、学习 ,他们内心充满了疑虑。而 13年后…     

捉西瓜虫

今天的班队课,我们去七彩乐园捉西瓜虫来观察。清脆的铃声一响,老师的话音刚落,同学们就欢呼着冲出了教室,来到了七彩乐园。“我抓到一     

勇于拼搏 开拓创新——贵阳九中四十年办学之路

1997年9月20日,贵阳九中迎来了她的四十岁生日.四十届的九中学子聚会在母校,欢声笑语烘托出热烈的喜庆气氛.位于贵阳市南新华路中段的贵阳九中,成立于1957年9月,坐落在当时被称为“后头坡,鬼又多”的荒山坡上.建校时有初一年级12个班,初二年级4个班,学生831人,教职工37人.校园内除了一幢刚完工的三层教学楼、一座简易宿舍楼和一间食堂外,到处杂草丛生,连一条平整的道路也没有.到1965年下半年,经过八年的艰苦奋斗,贵阳九中取得了良好的成绩,学校发展成为一所完全中学.“文革”过后,全校师生焕发出高昂的热情,决心为教育事业做出     

朴实亮丽 个性鲜明——兼论学术期刊生命力并贺《电化教育研究》出版百期

亮丽 ,对于一个刊物而言 ,有两种含义 :一种是传统文化上的色彩 ,一种是现代文化上的色彩。所谓传统文化 ,这里指中国教育传统的优秀部分。笔者以为 ,该刊始终把握着“电教姓教”的原则 ,没有因为“技术”的扩张而昏厥 ,也没有像国外的“教育技术学”那样 ,把教育变成一套操作或一套程序 ,而是谨记中国《学记》传统 ,令艺术的感染力在教育中发挥功效。另一方面 ,在追赶现代信息技术手段上 ,该刊反应敏捷 ,国外的新理论、新观点都及时地得到发表 ,例如远程教育、网络教育 ,这些紧跟时代浪潮的教育形态 ,该刊几乎都是在第一时间发表新颖见解。…     

寒冬野塘钓鲫要领

钓具匹配要合理冬季要想多钓鱼，首先是匹配好钓具，做到“小钩细线，轻坠小漂”，提高钓具的灵敏度。使用的手竿要轻便，鱼钩一般使用伊势尼１—３号钩，线可选用０．４－１号线，坠子绿豆粒那么大就行了。浮漂用０．５厘米长的鸡毛梗３－４粒，如果使用４位漂，水下沉２粒，上面浮２粒；视力好的钓手可用３粒漂，水下沉２粒，水面浮１粒。不管使用４粒漂还是３粒漂，沉１粒或送１粒都必须及时提竿，钓手要把握好这一时机。钓位深浅应适度冬天受寒潮和北风的影响，水的中、上层水温下降快，温度低；水的底层因受地热作用，水温稍高，并相对…     

试论高校英语教学的科学性

目前 ,高校英语教学仍存在着教学方法陈旧 ,教学手段落后的情况 ,因此英语教学必须不断探索新途径、新方法 ,深入进行教学改革 ,使其更符合科学规律。从科学的角度探讨英语教学法 ,应从英语听、说、读、写四个方面的技能训练谈起 ,只有使各种技能的训练方式具备一定的科学性 ,才能使英语教学达到其最佳效果     

是漫画溶入了我们,还是我们成为了漫画?

前天我回宿舍,看见老友WIN正含着泡面看着电视。电视里播的是某不知名歌手唱的《欢乐颂))。”心情这么好,还听男高音呢?”我笑道。_“不,你看到的表面现象而已…”老友深沉地对我说道。“那……你还看到什么了?”我不解地问。