水利工程隧洞施工技术探讨

本文笔者结合多年的隧洞施工实践,从隧道施工包含的隧洞进出口边坡支护、隧洞的开挖支护、隧洞灌浆与混凝土衬砌等几个方面探讨了水利工程施工技术的应用。     

浅谈药物化学实验教学质量的提高和创新能力的培养

药物化学实验是药学专业《药物化学》课程的重要组成部分,是药学专业一门重要的专业实验课,根据课程特点和存在的问题,从强化学生基本操作和技能的训练、重视基本能力的训练、改革考核方式、精心设计实验等内容,提高实验教学质量,采用讨论式教学方法加强学生创新能力的培养。     

邮海觅宝——奇异的电子邮票

电子邮票自1969年3月1日在法国巴黎蒙日隆商业中心问世以来,集邮界里仿佛被打开了潘多拉的魔盒,这种改变邮政传统邮票的新生事物令无数的集邮爱好者为之神魂颠倒。     

大数据下中小企业竞争情报网络信息源使用行为研究

[目的/意义] 大数据下中小企业对竞争情报网络信息源的依赖性不断上升,但存在使用障碍。本研究旨在探究大数据下企业竞争情报网络信息源的使用行为,为企业竞争情报工作提供参考。[方法/过程] 基于经典信息源分类,针对现有研究不足,创新性地将大数据下竞争情报网络信息源分为社会化媒体类、互联网公开类、互联网商务类。通过问卷调查与深度访谈方法进行研究。[结果/结论] 研究发现,社会化媒体类网络信息源的重要性增强,但传统信息源的作用不容忽视,质量是影响网络信息源使用的首要因素。     

对展评模式下语文课堂多元对话的思考——以《我的母亲》教学为例

展评模式下的语文课堂为学生、教师、文本之间的对话提供了广阔的平台。无论是前端学习还是展示评价,课堂对话都呈现多元、深入、丰富的特点。本文试从多元对话形成的前提、基础、拓展对话空间和形成深度理解等几方面,结合《我的母亲》教学案例做以思考,以期发挥展评课堂模式的优势,将语文课堂对话落在实处。     

陶行知教育思想指导下的语文课堂问题设计浅说

著名教育家陶行知曾说过：“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问的笨。”可见,问题是思维的起点。没有问题,思维就成为无源之水,无本之木。西方学者德加默曾说：“提问得好即教得好”。语文课堂问题设计是优化课堂教学的重要手段之一。一个好的问题设计能开启学生心智、促进学生思维、帮助学生走进文本。语文课堂上,教师要根据具体情况,把握有利时机,有意识地设置问题,有效地促进学生认知能力的提高和审美能力的发展。     

“同题异构”:命题与教学的深度融合——以三道原创化学实验题命制为例

"同题异构"即基于相同试题素材,构思并设计出不同问题情境与考查角度的试题。整合一氯化硫相关资料信息,从物质制备、含量测定、性质探究三个角度原创三道无机综合实验题。一题多变,丰富多样的试题呈现形式能创造多方位的考查视角,促进学生知识、能力、素养的整体建构。作为教研的新形式,"同题异构"也能促进教师深入研究高考,将命题与教学深度融合,提升学科专业水平。     

梁山好汉武松对武术实战的影响和推动

武松是北宋末年江湖上的侠士,他身具高超武艺,曾赤手空拳击杀猛兽,在江湖上行侠仗义、惩恶扬善.江湖阅历和实战经验使他成为搏击王者,他的武功和遇敌时搏击手段都对武术实战训练提供了很好的借鉴[1].     

坚持新闻立台打造杭州好新闻

杭州文广集团积极强化新闻立台理念,加强新闻创新实践,努力打造杭州好新闻.