在低年级进行“集中教识字”的初步尝试

近两学期来,我们在语文教学实践中已经感到有少慢差费的现象,思想上有了教学改革的要求。最近学习了陆定一副总理“关于教学必须改革”的报告后,进一步提高了认识,解放了思想,也更加坚定了改革的信心。接着我校王校长又传达了黑山县北关小学教学改革的经验,给我们极大的启发,也为我们提供了改革的途径。为了深入贯彻党的总路线和教育方针,高速优质的提高教学质量,我们     

大学生法律意识中存在的问题及设想——大学生法律意识状况调查报告(下)

本文对大学生法律意识现状进行了抽样调查 ,在整理、归纳和分析的基础上 ,探讨了大学生法律意识中存在的问题 ,对进一步加强学生思想政治教育、提高其法律意识提出了几点设想     

奇妙的声音——综合性语言活动

活动一:声音排队 意图:多种声音顺序刺激听觉,增加辨别与记忆的难度,让幼儿专注地辨别声音出现的先后顺序,从而发展听觉的辨别力和记忆力。 做法 1.引起对声音的兴趣。录下一段本班幼儿的说笑声,将录音放给幼儿听,幼儿会兴奋起来,议论是谁的声音,从而调动起听的积极性。 2.辨别声音。将几种声音混杂呈现,让幼儿仔细听:“听到了什么声音?”可以是同类的声音,如,猫叫声、羊叫声、狗叫声等;也可以是不同类的声音,如,电话铃声、鼓声、汽车鸣笛声等。在辨别声音的同时,可以让幼儿学一学听到的声音。     

学习抗大经验 发扬抗大传统

中国人民抗日军政大学（简称抗大），是伟大领袖和导师毛主席亲自创建的一所培养抗日军政干部的革命学校。她是毛主席的伟大教育思想和伟大教育实践的丰硕成果，是无产阶级教育的光辉典     

“课堂教学改进计划”中的优势策略

为增强每位教师的改进意识，使教师在“课堂教学改进计划”的实施中获得实在的效果，我校提出了“优势策略”，为教师的专业化发展服务。何谓优势，即教师在课堂教学展现出来的能够在发展学生综合学力过程中起促进作用的教学素养和行为。我们把教师的优势分为三大类。第一大类为教师人格优势：气质优势、风格优势、德行优势和个性优势。第二大类为教师的专业优势：设计优势、语言优势、板书优势、调控优势、提问优势、点拨应变优势、解题优势。     

根据学生实际上好复习课

根据学生的知识实际进行数学总复习,是上好复习课的关键。我们的做法是: 1、摸清学生的知识底细,确定复习重点     

关于普通高等学校硕士研究生马克思主义理论课"科学社会主义理论与实践"教学基本要求的修订说明

为适应形势发展需要,在普通高等学校硕士研究生马克思主义理论课教育教学中全面贯彻党的十六大精神,深化“三个代表”重要思想“三进”工作,进一步增强教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,我司组织部分高校的相关学科专家学者对普通高等学校硕士研究生马克思主义理论课“科学社会主义理论与实践”教学基本要求进行了全面修订。 本次修订工作紧密结合新世纪、新阶段高校思想理论教育面临的新形势、新任务,力求全面贯彻党的十六大精神特别是“三个代表”重要思想。同时,在认真总结近几年教学实践经验的基础上,充分考虑了广大教师对教学…     

教育部思想政治工作司2010年工作要点（摘登）

2010年工作的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会精神,学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和全国教育工作会议精神,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,进一步提高高校党的建设和思想政治工作科学化水平,切实维护高校稳定,努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。