运用价类二维关系图培养学生核心素养——以硫元素及其化合物知识的学习为例

元素及其化合物知识是化学中比较繁杂的知识。以硫元素及其化合物为例,构建元素及其化合物的价类二维关系基本模型图,可以有效提升教学质量,提高学生科学探究与创新意识、证据推理和模型认知能力,发展学生的化学核心素养。     

强化过程管理,提高经管类本科毕业论文质量的若干思考

毕业论文是本科教学中的重要环节之一,该文从强化过程管理理念出发,强调采取切实措施,加强毕业论文选题、开题、教师指导、论文答辩等毕业论文写作过程的指导和管理,这是提高经管类本科毕业论文的有效途径之一。     

实验室队伍建设的问题与对策研究

实验室是高等学校办学实力的体现,实验室队伍的整体素质直接关系到学校教学、科研以及实验室建设各和管理水平的高低。通过对目前实验室队伍的整体情况进行分析,找出在实验室队伍建设中存在的问题,对提高实验室队伍建设能够起到促进作用。     

王阳明谪居龙场散文名篇论析

王阳明谪居贵州龙场期间,是其散文创作的高峰期,佳作迭出。最具代表性的作品有：《何陋轩记》、《象祠记》,《答毛宪副》。《瘗旅文》和《教条示龙场诸生》等五篇。这些作品视角新颖,立意深远,说理透彻,充满积极的用世精神和普世情怀。王阳明的居龙场散文不仅是其散文创作的精品,而且对后世的散文创作产生了极大地影响。     

关于大学生创新能力培养的思考

本文对大学生创新能力培养的教学方法、考试制度、评价机制、实践教学等方面进行一些思考,为大学生创新能力的培养提供建议。     

教学童话不宜“同化”教学——关注童话文体特征 开展童话阅读教学

阅读童话同阅读其他体裁课文一样,也有字词句篇的共性要求。但是童话因其自身的文体特点,指导学生读童话,除指导把握共性之外,重点应放在其文体个性上。在教学实践中,教师必须丰富儿童文学素养,加强对童话的阅读体验,对童话文体的鲜明特征有清晰而全面的掌握,能根据童话文体特征,结合课程目标,制定能反映童话文体特征的语文教学目标,并采用与之相适应的课堂教学策略。     

养成教育要常抓不懈

本期刊登舒兰市抓中小学养成教育的做法和经验,值得一读。舒兰市立足农村中小学的实际,遵循德育工作和未成年人身心发展规律,以行为习惯养成教育和理想前途教育为重点,以学校为主渠道,在家庭、社会的共同参与下,分学段、有计划地在全市中小学深入开展了“双十”系列养成教育活动,促进了学生思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质的全面提高。     

为实验研究加油

本期发表杨强同志的文章《从实验研究看当前农村义务教育存在的问题与对策》。作者不是凭自己的主观认识空泛议论,而是从实验研究的角度发现问题、提出解决问题的办法和对策,具有新意,值得一读。     

雪冬

这片土地雪很少光顾,一旦来临,却也颇有气派.大片大片的雪花铺天盖地,纷纷扬扬就将土地变脸了,使人惊讶得说不出话.远景里,山舞银蛇,形态万端;近谷中,人家瓦楞堆银,错落有致.村畔的竹树不堪雪的压迫,多数都曲了腰肢,像是感恩大地的鞠躬.     

平凡的小蝌蚪

1 妈妈是因为生弟弟走的.所以开始时,她挺讨厌那个大脑袋的小家伙的.她叫他小蝌蚪.可是,无论她多讨厌他,他还是成了她的小尾巴.