首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10361篇
  免费   42篇
  国内免费   58篇
教育   7560篇
科学研究   1047篇
各国文化   60篇
体育   470篇
综合类   278篇
文化理论   36篇
信息传播   1010篇
  2024年   44篇
  2023年   141篇
  2022年   147篇
  2021年   86篇
  2020年   99篇
  2019年   112篇
  2018年   52篇
  2017年   59篇
  2016年   72篇
  2015年   214篇
  2014年   726篇
  2013年   503篇
  2012年   593篇
  2011年   675篇
  2010年   587篇
  2009年   660篇
  2008年   645篇
  2007年   727篇
  2006年   623篇
  2005年   509篇
  2004年   576篇
  2003年   471篇
  2002年   392篇
  2001年   267篇
  2000年   244篇
  1999年   179篇
  1998年   129篇
  1997年   110篇
  1996年   128篇
  1995年   127篇
  1994年   89篇
  1993年   52篇
  1992年   40篇
  1991年   48篇
  1990年   55篇
  1989年   46篇
  1988年   30篇
  1987年   23篇
  1986年   20篇
  1985年   33篇
  1984年   15篇
  1983年   17篇
  1982年   21篇
  1981年   8篇
  1980年   7篇
  1979年   9篇
  1958年   5篇
  1957年   5篇
  1953年   5篇
  1952年   5篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
63.
加入WTO ,我国参与国际分工 ,为此必须建立市场经济以及与之相适应的行政管理体制。我国教育作为服务产业也要参与国际贸易 ,这必然导致我国教育面临着办学主体多元化、教育结构急需调整的态势。对此 ,我国教育必须进行改革 :修订教育法规政策、规范教育行政管理、建立终身教育体系、确立新的培养目标、创造新的教育模式  相似文献   
64.
课堂教学是一种情感活动的过程,教师有情感地教,学生有情感地学,就能形成积极愉快、生动活泼的课堂气氛,达到学生轻松愉快学习的目的。因此,注意情感的诱发、把握情感的线索、领悟情感的内涵、重视情感的体验、加强情感的熔炼是语文教学中情感教育的五个环节。  相似文献   
65.
编辑活动与知识创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
编辑是编辑行为活动的主体,其行为状态既决定了编辑工作过程的运动状态,也影响着媒介发展的生命力.21世纪是一个以创新为核心的知识经济时代,创新是一个民族的灵魂,没有创新的民族是没有希望的民族,同样,没有创新的工作也是没有希望的事业.置身在科学知识发展日新月异的今天,对于编辑主体来讲,创新应该是现代编辑主体的工作理念,也是一个传媒发展的灵魂,而这灵魂需要编辑主体通过辛苦的劳动去培养和塑造,编辑所从事的传媒质量如何就集中地反映在编辑主体在媒介建设的创新思维上.从这个意义上说,编辑主体的实践活动与知识创新相互促进,密不可分.  相似文献   
66.
青少年排球运动业余训练的研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
采用调查与文献研究的方法,揭示了我国青少年排球业余体育训练现状和存在的问题与因难;指出主要原因首先是体制内容各方利益冲突(学训矛盾、竞训矛盾和学员进出矛盾),青少年文化教育与运动训练协调发展最主要的矛盾之一是时间的冲突;其次是急功近利而导致训练效益低下的现象;第三是巨大的人口压力和有限的社会资源之间的矛盾对排球业余训练的影响;最后指出体育系统与教育系统独办青少年排球业余训练的弊端。从调整有关各方面利益和满足人们需求,建立健全青少年排球业余训练体系及建设高素质排球教练员和广开就业渠道等角度作了一些探讨,为排球后各人才的培养提供理论依据。  相似文献   
67.
68.
69.
通过12004年河北省第11届运动会跆拳道比赛的成绩分布、运动员参赛情况和技战术使用情况进行分析,了解我省竞技跆拳道的发展现状及存在的问题,并提出相应对策。  相似文献   
70.
从知识管理的层面加强图书馆读者服务工作   总被引:6,自引:1,他引:5  
本从知识管理的角度论述了知识管理是图书馆基本职能的延伸和深化服务的结果,并提出了从知识管理的层面加强图书馆读服务工作的观点。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号