关于财政投入科研项目监管问题的报告

作为一种战略性投资,党和国家历来高度重视科技投资,并积极采取多种途径持续加大财政科技经费投入力度,努力保持科技投入持续快速增长.伴随着经费规模的日益扩大,经费主管部门、经费申请使用者和社会公众对财政科技经费的分配和使用状况也日渐重视.温家宝总理早在2006年全国科学技术大会上的重要讲话中,就提出"要切实加强科技经费监管,提高资金使用效     

环境规制对企业绿色技术创新的影响特征与异质性——基于中国上市公司绿色专利数据

摘 要 基于2004-2015年中国沪深股市上市公司绿色专利数据,建立环境规制综合衡量指标,运用系统GMM估计方法,研究环境规制对企业绿色技术创新的影响特征与作用机理,分析绿色专利类型、企业所有制性质与行业类型的异质性。环境规制对企业绿色创新有先抑制后促进的“U”型影响特征;绿色技术创新活动中,环境规制会促进价值更高的绿色发明专利创新;非国有企业对于环境规制容忍度较低,“U”型拐点到来较早,且倾向于价值更高的绿色发明专利创新;环境规制对清洁行业与污染行业绿色技术创新的“U”型影响特征存在差异,清洁行业多体现“U”型曲线右半段,拐点较早,污染行业则完整体现了“U”型曲线全过程,拐点较迟。因此,采取灵活性差异化的环境规制政策对促进绿色创新与绿色发展具有积极作用。     

《文摘杂志》及其对中国师专数学论文摘文的情况

本文首先介绍检索刊物《文摘杂志》,然后通过统计《文摘杂志·数学》中中国师专作者论文的摘文量分布情况,对师专数学研究的现状提出初步看法。     

DOTA全攻略之——FOR GANK FOR YOU

注:因版面原因本期仅选取深度研究方面图片,举例说明的实际情况请自行参考。Part C:初期Gank攻与防本文的A、B两章已经较为系统的介绍了Gank与控线的一些基本理论知识,下面就让我们一起进入实战环节,从实战中去感受、去体味每一个细节的精妙之处吧。《孙子兵法》上说"善攻者动于九天之上,善守着藏于九地之下,故能自保而全胜也。"战争中有骁勇之将、有沉着之将,骁勇者善攻、沉着者善守,而如果想在DotA中立于不败之地,你既要做到攻时的骁勇又要拥有守时的沉着。     

“面向新世纪材料科学与工程专业建设与人才培养的综合改革与实践”工作报告

21世纪的今天,高新技术日新月异,人才竞争日益加剧。要适应时代的要求,培养出德智体全面发展的高水平的人才,高等教育就必须改革。江泽民同志在党的十六大报告中指出:“教育创新,与理论创新、制度创新和科技创新一样,是非常重要的,而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。”“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊使命。”“只有按照‘三个代表’思想的要求,大力推进教育创新,不断发展有中国特色的教育事业,才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者。”素质教育、创新教育已成为当前教育改革的热点,人才教育与教育创新,已成为我们民族之魂,发展之根。与其它学科一样,材料学科也面临着新时期如何进行素质教育与创新教育的问题。在教育部世行贷款的支持下,在天津市教委与天津大学教务处的支持下,天津大学材料科学与工程学院进行了材料科学与工程专业的教学改革与实践,并以示范专业的形式实施全方位的教育教学改革。一、历史背景与课题的提出1.历史背景。1895年清政府批准建立了中国历史上第一所近代高等学府———北洋学堂,后改为北洋大学(即现今的天津大学),是中国第一所传授现代科学与文化知识的高等学府。...     

"以学习者为中心"的心理学原理--重构和改革学校的架构

以下14条心理学原理涉及学习与学习过程，其焦点主要落在内在的心理因素，是学习能够控制的，而不是条件反射性的习惯和生理因素。然而，这些原理也试图强调了与内在因素发生互动的外部环境或情境因素。每一条原理的开发都有研究结果的支持，不同学科的研究专家从各自的研究视角对每一条原理进行了论证。     

国家数学课程标准研制工作研讨会纪要

1999年10月8日—10日,受教育部基础教育司委托,国家数学课程标准研制工作小组在京召开了“国家数学课程标准研制工作研讨会”。会议特别邀请了国内知名的数学家姜伯驹院士、严士健教授、梁国平研究员和张尧庭教授,以及数学教育家张孝达、张奠宙、王长沛等先生。参加会议的有来自全国     

生活并流动着

当今中国。劳动力的流动达到前所未有的活跃状态,流动人口已超过1.2亿。据中国权威部门预测,未来五至十年,中国流动人口数量将以平均每年五百万的速度增长,2005年将达到1.3亿,2010年接近1.6亿。“生活并流动着”成为新一代打工族的口号。流动人口的持续增长,是现代社会经济发展的重要标志,但种种问题也随之而来。许多打工族     

《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》子课题《网络环境下小学数学课程整合的有效性研究》实施方案

一、课题研究的背景 数学学科目前应用信息技术的广度和深度还不够,学校已有的数学教学资源还不能完全满足教学的需要.通过信息技术与数学学科整合的课题研究从数学内容和学习方式上对教学现状有所改变,进一步提高师生信息技术与学科课程整合的能力.