进入考场以后

今天要考语文,进入考场以后,我的心就“咚咚”乱跳。同学们小声地说着话,“古诗我还没背熟。”“阅读我没把握。”“希望题不要太难!”“没有作文就好了!”可我说:“怕什么,我们又不是没复习,有作文我才高兴呢!”我刚说完这句话,旁边一个     

论点

“实证的方法”在教育学所及的部分范畴里可能具有适用性．而在通常情况下“实证”的方法根本不能适用于教育学自身的需要。原因在于：第一．“实证主义范式”不同于“现象学范式”；第二，“实证研究”中的价值中立原则压根就不适合教育学的特性；第三，教育学中的一些重要理论问题，例如教育民主化、教育平等，等等，涉及教育的时代性和历史性．涉及教育的理想和现实，涉及各阶级、各阶层在教育方面的实际利益．     

论点

实现教育公平，必须克服历史、现实所带来的种种不利因素。这就需要把教育公平的实现看成一个系统的工程，从社会整个系统构成的高度出发，全面考虑教育与社会系统构成中的其他因索的相互联结的关系，切忌“头疼医头，脚疼医脚”，顾此失彼。（1）树立公平与效率动态平衡的发展观。公平与效率也有矛盾．但不是简单的非此即彼的对立。（2）加强教育相关的程序法制建设。首先要加快教育资助法制体系的建立与完善；其次要进一步建立和完善法律救济制度。（3）树立以受教育者为本的教育理念。公平是一种价值判断，公平的基本含义是无偏袒、无偏见、客观公正，但并不是没有差别。罗尔斯的《正义论》把公平分为两类，一是“均等性”的公平，     

论点

关于高职教育制度的成就、问题与设计我国高等职业教育在制度建设方面的成就集中表现在以下方面:第一,确立了高等职业教育的法律地位;第二,明确了高等职业教育的根本任务;第三,提出了发展高等职业教育的多种途径;第四,改革了高等职业教育的管理体制;第五,     

结合案例谈MIS的开发建设

通过对A高校学生管理信息系统（MIS）开发建设不成功案例的分析，概述了高校开发MIS的重要意义，指出A高校开发过程中出现的问题，并提出了一些重新开发学生管理信息系统的建议。     

骄傲中国（节选）

我骄傲,我是中国人。黄土高原是我的胸脯,黄河流水是我沸腾的血液,长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。我骄傲,我是中国人,中华民族是一个优秀的民族。在这个国     

两个水罐的故事

从前,有一个农夫有两个水罐,一个完好无损,一个有一条裂缝。农夫每次挑水,完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家,而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。一天,它在小溪边对主人说:     

北京教育信息技术高峰论坛启动

2006年4月，由北京教育网络和信息中心，北京远程教育专业委员会主办的2006北京教育信息技术高峰论坛系一：网络安全管理与技术研讨会在香山饭店召开。来自业界特色企业前沿开发者，行业专家，及市、区县主管信息化工作的领导和技术负责人等70人出席了会议。会议由北京教育网络和信息中心远程教学部主任。北京远程教育专业委员会秘书长覃祖军博士主持。     

论点

关于职业教育学研究范式,关于中职硕士培养,关于中职教育,关于职业教育与职业培训的内涵     

做西部文章 创一流业绩──兰州大学办学纪实

１９９６年１２月，兰州大学校长李发伸教授在国家教委直属高校咨询工作会议上的一席发言，引起与会者的强烈反响。他说：“数十年来．包括兰州大学在内的西部高校的广大教职员工艰苦奋斗、无私奉献，为祖国的科教事业做出了不可磨灭的贡献。西部高校犹如国家布设在科教沙漠边缘的防沙、治沙站，有效地起到了抵制科教沙漠向东侵移的作用。改革开放以来，西部地区经济虽然也有了较大发展，但与东部地区相比，差距仍十分明显。西部高校在办学过程中还面临着诸多困难和问题，但我们仍坚持驻守在西部，努力工作着。”说到这里，李发伸为与会者放…