让生成结论更美丽——例谈生成结论的再应用

课堂教学中部分教师会习惯性给出一些生成结论,但缺失对生成结论再应用的引导,从而导致生成结论隐形功能的流失.因此如何让这些结论跳出记忆引导思维,就成了我们亟待解决的关键问题.本文拟从回归、特殊、迁移、衍生等不同角度阐述对生成结论的再应用.     

“地球工程”

素材观察/SUCAI GUANCHA小心"地球工程"毁了地球科学家们提出的一些创意已被一些国家所接受,准备逐步实施,比如德国打算用于"地球工程"的研究预算经费已经高达35亿美元.但联合国最近却突然叫停"地球工程",因为一些"地球工程"存在较高风险,可能会对地球环境和生物多样性产生难以预料的影响.     

基于二语教学的汉字构形理据量化研究

当前对外汉字教学大体可以分为"先语后文"、"语文并进"、"语文穿插"和"单独开设汉字课"四种模式。无论哪种模式,都可以利用汉字构形知识来强化教学效果。由于现阶段我们对现代汉字构形理据度缺乏总体认识,因而利用其进行汉字教学势必会受到局限。对外汉字教学现状要求我们对现代汉字的构形理据进行定性、定量研究。以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中2098个形声字为研究范围,选取可以统摄10字以上的51个部首及其下辖的1781个形声字为研究对象,进行汉字构形理据度分析,得到的理据度接近0.8。这样高的理据度若不在对外汉语字词教学中加以利用,是忽视了汉语、汉字的特色,也是一种教学资源的浪费。     

电子教材推广的价值与问题

发达国家把电子教材的推广作为教育现代化的重要标志,我国很多地区正致力于电子教材的研发、推广工作。电子教材能提供更优的教学方式和学习方式,有利于节约资源,降低教材成本,减轻学生书包的重量。电子教材在研发、应用的过程中,需要建立新的责权利相协调的运行机制,关注教材编写的研发模式问题、成本控制问题、学生视力健康问题、师生对电子化阅读的适应问题和电子教材的维护及回收问题等。     

“减负”:一项从课堂开始的系统工程——来自2011年北京“基础教育国际研讨会”的思考

‘减负'绝不是简单地减少学习内容或减少课时,而应让学生变被动学习为主动学习,减少教育活动中师生的无效劳动。‘减负'的一个代名词就是提高课堂教学效率。2011年6月16日,在北京市教育委员会主办的第八届北京国际教育博览会基础教育国际研讨会上,北京三十五中校长朱建民对减负问题的阐释,引起了中外嘉宾的深切共鸣。来自中国、英国、日本、新西兰、印度、芬兰等国的200余位中小学校     

高校党建九十年的历史进程和基本经验

高校作为中国共产党成立的策源地和不断发展的重要基地,为中国新民主主义革命做出了突出贡献。新中国建立后尤其是进入新世纪以来,高校作为党和国家的人才培养基地与思想舆论阵地,承担着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等重任,肩负着科教兴国、人才强国的伟     

让网络教育在体育教学中飞扬

网络多媒体技术作为现代教育的领先技术,已经在现代教育中被广泛应用。计算机网络对教育的影响越来越大。充分利用计算机网络开展体育课堂教学,不断适应新一轮课程改革的发展要求．已成为广大体育教师需要面对和解决的课题,计算机网络可以把图文并茂、声形相映的完整形象展现在学生面前．从而提高课堂教学效率,收到事半功倍的效果。     

上好思想品德复习课必须要有针对性

在思想品德教学过程中,教师讲授新知识,学生接受新知识都是很重要的,而课后的复习巩固也不容轻视。复习同样是教学的重要组成部分,通过复习,学生可对所学知识加深理解,系统掌握,进而做到综合运用。从教师角度讲,复习可以弥补平时教学的不足;从学生角度讲,复习可以弥补平时学习的缺差。有针对性地上好复习课,不仅可以帮助学生理清知识脉络,而且可以对已学内容进行查漏补缺,化解困惑,培养能力,从而提高思想品德课的课堂教学质量。     

在学校开展民族传统体育的重要性与必要性研究

在学校开展民族传统体育对继承和发展我国民族传统体育文化,丰富学校体育教学内容,促进素质教育的开展、全民健身、终身体育习惯的养成以及学校体育教学改革和群众体育发展有着重大的推动作用。     

基于双基的试题评析

合抱之木始于毫末,万丈高楼起于垒土.中国数学教育一向注重双基教学,随着我国数学教育事业的不断发展,不断加入新的元素,并赋予了双基新的内涵,不但要求学生掌握未来工作学习所必须的基础知识和基本技能,而且要求学生掌握基本的数学思想方法.本文拟从基础知识、基本技能以及基本思想方法等三个方面分析今年福建高考对学生的考查.