幸福只在“开学第一课”的节目里？

必须承认，教育部门提出的许多口号，真的是号准了中国教育的脉。比如，“大力推行素质教育”，对应的就是不可救药的应试教育；比如，“坚决禁止择校”，对应的就是禁而不止的择校热：比如，“实现教育资源的均等化”，对应的就是教育资源在学校之间、城乡之间严重的不均等。     

让思想品德课堂盈满生命的情感与灵气

重视学生个体情感的需求，引导学生尊重生命，确立责任意识，在真实的生活中学会生存和发展，用积极的情感、健康的心态探索人生的价值，在生活实践中做到勇敢而又机智地担当责任，这是教学“勇敢地承担责任”（苏人版八年级上册第三单元第十课第二框）的价值追求。如何勇敢地承担责任？这不仅需要学生从知识层面上把握其中的要求，更需要我们在教学中以理导行，帮助学生树立责任意识，懂得面对复杂情况，要做到临阵不乱、临危不惧，这对于认知水平与人生阅历十分有限的八年级学生来说有着较大的难度。     

农村学生放弃高考的警示

老家鄂东大别山区的那个行政村,在上世纪80年代接连考出了十几个大学生,一度在全县都赫赫有名。如今,这些从高考独木桥中幸运杀出重围的同乡们,虽无特别显赫,但也都跻身都市"中产",不仅自己的命运与留在故乡的同龄人不可     

论走与跑之利弊

跑步早已成为促进健康的重要锻炼方法。许多人为保持健康而跑。一本权威性书籍指出,人们开始怀疑跑步还是维持健康的有效方法吗?同样的资料显示,步行     

弹性碰撞法测量重力加速度

提出了一种测量重力加速度的新方法——弹性碰撞法，利用该方法测得当地重力加速度数值与理论值相对误差为0.2%。     

网格服务动态注册的实现

探讨了利用网格服务数据和通知订阅服务,在一个称作网格索引服务器的机器上把分布在不同位置网格服务器所提供的多个网格服务进行注册,并实现提供索引查询服务,以供服务使用者查询所需要的服务资源。     

让有效性彰显科学精神

小学科学教学提倡“做”，在“做”中学知识。要体会科学的真谛，就要始终把握科学实验及其数据的有效性，让有效性彰显科学精神。本文从前提、基础和关键等方面阐述了提高小学科学实验的有效性，尤其是实验数据有效性的问题。     

浅谈墙报在班主任工作中的作用

墙报，在教室的后墙，两平米见方，张贴上一点文字、图画，就是这么一方小小的天地，却可以容纳大千世界，组合出丰富的内涵。笔者在几年的实践中认识到墙报在班主任工作中起着非常重要的作用。一、提高学生的思想道德水平学生的思想政治工作需要渗透到学校教育工作的各个环节中去，墙报润物细无声的作用也会有意想不到的效果。中专新生来自全省各地区，到了一个新的环境，离开了父母的呵护，有些同学真的不知所措，有天天躲在被子里哭着想家的，有和寝室里的同学因为衣架、脸盆、箱子吵得面红耳赤的，有不自觉中形成了同乡小团体的……如何…     

数学课堂教学中学生辩证思维的培养

1数形结合。培养对立统一观 数与形是两个不同的概念．从形式上看，它们有各自确定的含义，是矛盾的，但它们之间在一定条件下又是可以转化的，共存于一体中．在教学中积极引导学生从数与形的两个侧面加强对问题的分析．一般来说，从“数”的方面研究问题精确深刻，思路规范，而“形”的方面研究问题形象直观，但它们有各自弱点．数形结合考虑问题，由数想形，充分利用形的直观性来揭示数的本质属性；由形想数，利用数的性质来研究形的各种性质，揭示条件与结论的内在联系，促成矛盾的转化，使对立双方达到统一．     

2008年全国各地高考试题归类评析——函数与导数

函数是高中数学的主干知识，许多知识都可以与函数建立联系，并且可围绕函数这一主线展开，对函数内容的考查是数学高考中考查能力的重要因素．近几年来（包括2008年）的数学高考试题都是以函数为基础进行编制，而且函数问题常与导数相结合，使考查问题具有一定的综合性，并与数学思想方法紧密相结合，尤其是函数与方程思想，数形结合的思想，分类讨论思想．试题注重数学学科的特点，突出了知识的基础性和综合性，以主干知识为主体，注意在知识网络交汇点处设计试题．同时，着力体现概念性、思辨性和应用的广泛性，在数学思想、理性思维以及数学潜能方面都作了比较深入的考查．