校本研修多维互动实施策略的探索

校本研修语境中的多维互动，依然强调其一以贯之的特点，即基于校本的对话、交流、反思、改进，这是校本研修突破中小学科层管理主流模式瓶颈的最现实的选择。本文拟以多维互动的视角。围绕建设学习型学校的宗旨，以学校决策者、管理者和教师之间的多维互动为中心，探寻科层管理框架下研修共同体建构的实践策略。     

略论校园艺术教育的价值意蕴

现代高等教育更注重对人才创造力的开发与培养.校园艺术教育是当今高等教育中极为重要的一部分,也是素质教育的重要环节.本文通过对高校非专业艺术教育的研究,旨在探求其价值蕴涵及现实意义.     

浅议企业战略联盟——以中国中小企业信息化联盟为例

战略联盟一般是指两个或两个以上的经济实体为了实现特定的战略目标,在保持自身独立性的同时通过股权和非股权的方式建立的较为稳固的合作关系。战略联盟的特征主     

新课程背景下物理课堂教学的若干特征

“提高学生的科学素养”是高中物理课程的重要任务。在新课程的背号下，重梳和发展课堂教学的要素是一项具有现实意义的重要课题。为此本文提出，基于提高学生科学素养的物理课堂教学应具备的特征是：发挥自主性、贯穿探究性、增强实践性、体现整合性、融合人文性。     

沙盘模拟与工程项目管理课程教学改革

针对目前工程项目管理课程教学中侧重于理论讲解，而实践教学环节相对缺乏的现状，提出了一种将理论与实践相结合的沙盘模拟辅助教学方式。通过工程项目管理的沙盘模拟演练，不仅可以使学生切身体验工程项目管理活动的全过程以及项目管理者的各种职责和任务，而且还可以激发学生的学习兴趣。同时，在模拟过程中，可以培养学生的创造性和主动性，从而达到培养学生的综合素质和能力的目的。     

模拟实践教学模式在商务日语中的探索与应用——以东华理工大学日语专业为例

随着全球经济一体化发展,中日贸易关系不断深化,社会对具有日语语言沟通能力及国际贸易知识的商务人才需要量增大。因此探求培养适应市场需求的复合型商务日语人才教学模式是摆在我们面前的一个刻不容缓的课题。根据市场需求和商务日语自身特点,笔者认为商务日语教学中应采用模拟实践教学模式,它主要分成三部分即:有效的课堂教学+多样化的第二课堂+多元化考核方式。     

“应用性”观念下汉语言文学专业改造的思考

汉语言文学专业作为一个传统专业,在高等教育趋向＂大众化＂＂应用性＂的形势面前,要不要改造、改造的方法与依据是什么、如何改造,依然是理论上值得探讨的问题。本文认为应坚持改造,厘清＂应用性＂涵义,以实践教学为切入点构成改造的基本思路。     

香樟树与篮球少年

<正>漫嘉有比较严重的脸盲症。但奇怪的是,第一次见面时,她便记住了段清楠的样子。周五放学,等待公交车的时间被无限拉长,漫嘉不想在人群中挤来挤去,于是背着重重的包,躲到了泛着香气的树荫下。公交站台似乎成了蓝白色鱼群的聚集地,熙熙攘攘的吵闹声如同海水中绵延的气泡,争先恐后地向四周涌动。