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971.
972.
加拿大江绍论在《教与学的心理学》中指出:“情感教育涉及到一个人的心理存在的各个方面,包括他的感觉、知觉以及对自己与他人的感情,他的价值走向、态度、情绪、利他主义和道德观。”面对越来越强调“人才观”、“素质观”的当今社会,教育领域中的情感教育越来越显示它的重要意义。情感,从审美感受的角度讲是人对客观事物是否符合自己的需要所作出的一种心理反应。从心理学的角度讲,情感是一种很强的内动力,它和兴趣一样是人力求认识和趋向某种事物的个人倾向,也是推动人去积极思考和创造的内动力,没有情感的支持,人的其他心理活动,如感知… 相似文献
973.
在学校教育过程中,老师与学生是两个最基本的构成要素,老师始终处于主导地位,起主导作用。从理论上搞清楚老师在学校教育中的主导地位,对在实践中摆正老师的主导位置、在教育过程中正确发挥老师的主导作用,搞好学校教育、培育社会主义的合格人才意义重大,影响深远。根据个人的理解和多年从事教育工作的经验体会,我认为,老师在教育过程的主导地位,主要体现在以下四个方面: 相似文献
974.
从对2007年高考全国卷文科综合第40题学生的解答情况与教师的反映进行分析后,总结反思当前政治学科备考中存在的问题,认为点面结合,强化基础;稳中有变,切忌定势;解读文化,重视内涵;知能并重,突出能力;分久当合,彰显张力等策略必将有助于提高政治课高考复习的有效性。 相似文献
975.
976.
977.
魏宏聚张燕燕 《宁波大学学报(教育科学版)》2020,(4):35-042
课堂诊断是中小学教学管理活动与校本研究的主要路径与核心内容,其中定量诊断被认为是相对正式的诊断。中小学定量诊断是基于量表的诊断,存在着观测点预设与教学生成的悖论;诊断标准的普适性与可操作性要求的悖论;诊断标准的客观性与操作主观性的悖论;定量诊断设计校本化与定量诊断科学性要求的悖论;定量诊断结果“是什么”与一线教师需求“为什么”“怎么做”的悖论。理想的中小学定量诊断,应走定量诊断与定性诊断相结合,诊断量表的校本化要求与科学化要求融合、实践取向与学术取向融合之路。 相似文献
978.
准备赴美留学的中国学生和已在美国攻读学位的中国学生,一直都有两种困扰。一是担心留学的经费,二是担心自己拿不到学位(尤其是美国的博士学位)。最近,我有幸结识了美籍华人遗传学专家黎鸿飞先生。他曾是美国密歇根大学的博士后,也在美国的大学中从事过教育工作,而且对美国的教育体制、教育思想与模式等等有关教育问题颇有研究,见解独到。为了解决一直困扰中国留学生的上述两大问题,我就此请教了黎先生。黎先生从经验出发,从对中国留学生的关爱入手,谈出了任何介绍美国的书籍都不曾涉及的两个秘密。 相似文献
979.
改革开放以来.学校文化环境发生了极大的变化,中学生在这种新的文化氛围中生活成长,形成了新一代特有的精神面貌.与此同时,我们不能不承认德育工作滞后是一个客观事实,我们的教育内容、教育形式以至于教育手段基本上停留在五、六十年代计划经济的文化环境中,而我们面对的学生却是九十年代的青少年.这就不可避免地在教育者和被教育者之间产生了某种情感隔膜甚至于思想冲突.因此只有了解当今中学生所处的文化背景,了解对他们成长产生重大影响的文化活动,实现双方文化的沟通,才能使德育工作取得实效. 相似文献
980.
学校收费应以教育成本为基础干燕茹郝性天一、教育成本上升是当前学校办学困难的主要原因成本是商品经济的产物,是一个经济范畴。企业为生产商品或提供劳务等所消耗的物化劳动和活劳动中的劳动价值的货币表现是企业的生产成本;同理,教育为培养学生所花费的全部费用,即... 相似文献