网络时代体育运动QQ群的特征及发展路径研究

随着互联网的飞速发展,基于QQ群形成的新兴体育运动群体逐渐成为我国全民健身的一股重要力量.运用文献资料法、网络调查法、数理统计法等研究方法,论述了体育运动QQ群的兴起,分析体育运动QQ群的特征,提出其发展路径,为网络时代体育运动QQ群的健康发展提供借鉴.     

全国高级救生员培训班的教学初探

高级救生员培训班是提高水上救生员素质而采取的一项重要措施 ,也是高级救生员上岗前的一个重要环节 ,同时也是科学管理我国游泳救生员队伍的配套措施 ,势在必行。救生员队伍的素质直接关系到水上救生工作的质量 ,关系到能否有效地保障我国水上活动广泛开展的问题。随着我国社会、经济、文化的发展 ,近三年来 ,我国救生工作已逐渐与国际救生组织、救生活动的要求接轨 ,水上救生事业在我国游泳界受到了很大的重视 ,先后建立了中国救生协会 ,统一规范救生员的三级培训考核制度 ,组织专家教授编写水上救生教材 ,通过各种渠道组织分级救生员培训…     

2008 年北京奥运会安全管理服务探索

运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对奥运会安全问题进行概述,分析了现代奥运会安全管理服务的趋势与特征及北京奥运会的优势,提出了北京奥运会安全管理服务的对策:(1)政府加强对奥运安全管理服务的重视;(2)全面预测与分析北京奥运存在安全问题;(3)加强国际合作,借鉴国际安全管理服务经验;(4)全面提高国内安全管理服务整体水平,旨在为2008年北京奥运会安全管理服务提供参考。     

我国体育社会科学研究课题特征分析 ———以1997 年—2004 年国家哲学社会科学体育学立项课题为例

运用文献资料、逻辑分析、数理统计等研究方法,对1997年—2004年国家社会科学体育学立项课题相关数据进行统计分析,归纳和总结其发展特征。结果表明:体育学立项课题紧扣社会发展主题、关注体育与经济、社会发展关系的研究,涉及的学科多样化;单位分布上逐渐合理,基金投入逐年增加,评审制度进一步规范;重点课题和青年课题的确立,有利于体育改革和发展中重大理论与实践问题的解决和体育科学研究后备队伍的培养。为新时期体育社会科学课题的申报和管理提供参考依据。     

竞技运动和谐发展的理论探析

以和谐意蕴关注竞技运动的整体发展,运用协调发展理论与可持续发展理论,在专家调查基础上,确定了竞技运动和谐发展的原则和目标路径,实现竞技运动内部系统的和谐以及与社会大系统之间的和谐,推进新时期中国竞技运动的整体发展。     

生命视野下的竞技教育反思

21世纪是一个生命意识凸显的时代,然而,在竞技教育领域却出现了漠视生命的现象,表现为运动员的身体健康伤害、文化培养忽视、职业道德缺乏、人文关怀漠视和社会保障不利。在2008年北京奥运会的历史性机遇中,我们需要以生命视野,从体教结合、平等对话、技术逻辑、社会保障和激励机制5个维度关注运动员的个体生命,加强运动训练和个体教育的有效结合,促进师生之间的民主与自在的沟通,注重运动技术的竞技性与文化性的逻辑发展,构建完善的保障体制和合理的激励机制,建立以人为本的竞技教育体系。     

新时期我国体育人文社会学硕士研究生培养方案分析

运用献资料法、数理统计法、逻辑分析法、比较研究等方法,从培养目标、研究方向、课程设置、教学实践、学位论以及培养方式等方面,对我国25所高校的体育人社会学专业硕士研究生培养方案进行全面深入的剖析,找出其共性和差异,为新时期深化体育人社会学硕士研究生教育改革提供参考依据。     

继承、发展和创新--《全国普通高校体育教育本科专业主干课程教学指导纲要》的比较

通过文献资料、比较和逻辑分析等研究方法,试图从时代背景、门类划分、课程目标、课程内容、评价方式和教学手段等方面对20世纪90年代以来我国教育部先后颁布了3套主干课程教学指导纲要(基本要求)进行比较分析,认为2004年颁布的主干课程教学指导纲要具有突出人文课程地位、主干课程"领域"化、目标认识深入、教学内容更新与拓展、评价手段与方式多样化及教学手段信息化等特点.     

论我国体育明星广告的兴起及发展对策

运用经济学、广告学、社会学的有关原理，探讨我国体育明星广告的兴起、发展现状、特点及其功能，并提出促进我国体育明星广告发展的建议与对策：建立健全有关法规，促进新事物的发展；加强体育经纪人的培养，促进体育明星广告的健康发展；加强体育明星广告的创新性、艺术性，树立体育明星良好社会形象。     

新时期我国体育学博士研究生教育审视

运用文献资料调研、调查、数理统计和逻辑分析等方法，回顾我国体育学博士研究生教育的发展历程，并从研究方向、课程设置、学位论文及学制与培养方式等方面深入剖析目前我国体育学博士研究生教育的特征。结果表明，我国体育学博士研究生的培养已初具规模，进入了快速发展时期，形成了具有不同特点的体育学博士研究生培养体系；二级学科研究方向的设置各具特色，建立了较为完善的课程体系，选修课程呈现出多样性，课程学分体现差异性；学位论文研究过程逐渐程序化和规范化，采取论文开题、中期检查、隐名评审和预答辩等方式对博士论文进行质量监控；导师制、外聘制、联合培养等是博士生培养的主要方式，充分利用优质教育资源，从而保证体育学博士生教育的培养质量。