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常常有年轻的爸爸妈妈兴冲冲地来问:"宝宝某岁了,可以开始给他看书了吗?看些什么书才好?"这个问题,透出了年轻家长的忧虑:家里有一个2~6岁的宝宝,应该怎么为他(她)挑选阅读 相似文献
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方卫平 《宁波大学学报(教育科学版)》1985,(3)
一艺术本质,一个古老的美学课题。虽然从时间上来说,对于艺术本质的自觉的探求,要比原始艺术的发生晚得多,但是倘若把艺术从原始胚胎中脱离出来走向成熟的历程,与人类对艺术的美学思辨的发生、发展经过作—个比较的话,那么我们便会发现,它们几乎有着同样悠久的历史:正是在诗歌艺术发展的基础上,东方的中国出现了古老的“言志说”;也正是在古希腊史诗、戏剧繁荣的基础上,西方出现了同样古老的“模仿说”。这两种人类对于艺术本质探索的最初尝试的成果,竟然不仅作为一种观念,而且作为一种传统,影响东方人们的美学观念达数千年之久! 相似文献
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方卫平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(3):74-79
20世纪80年代以来,中国儿童文学界出现了一批具有强烈创新意识和实验偏好的先锋作家群体。随着时代的发展和文学视野的拓展,他们的创作心理也经历了一个从充满激情,到遭遇困惑,再到不断反思的历史演变过程。文章在分析这一演变过程的基础上,进一步指出了当今中国儿童文学创作的主要艺术症结之所在。 相似文献
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方卫平 《阅读与作文(高中版)》2013,(9):4-5
我的一个姑母留给我一只安哥拉猫,在我见过的动物里面,这只猫要算最笨的了。一个冬天的晚上,我的猫偎在暖暖的炉火旁,给我讲了这样一个故事。我那时候两岁,在大家见到的猫里面,就数我最胖、最不懂事了。小小的年纪,我已经相当自命不凡,瞧不起家庭的舒适与温暖。可是托天之福,我偏偏落在你姑母家里!好老太太把我当心肝宝贝。我在橱里边有一间真正的卧室,铺着鸭绒褥 相似文献
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方卫平认为儿童文学的民族性与现代性问题极富张力和理论生长性 ,对它的关注将有益于儿童文学知识体系的进一步深化与完善 ;张永健认为中国 2 0世纪儿童文学既是民族的 ,又是开放的 ,以两者的统一活跃着自己的生命 ;孙志军分析了 195 0年以后的“十七年”、新时期前 10年和近 15年三个研究范式的转换 ,展示出当代儿童文学研究的发展脉胳及现代性品格的生长 ;王泉在分析《哈利·波特》成功的原因后 ,阐释了儿童文学应高扬民族性与儿童主体意识的问题 ;蔡莉莉具体从主题、形式和艺术创新三方面阐析了新时期儿童戏剧创作的现代性问题 ;王念灿从三方面阐明了中国儿童剧的民族性品格 ,从中窥见其基本面貌和发展轨迹 ;曾庆江在分析新时期儿童诗的开放性后指出 ,在全球化语境下 ,开放性是儿童诗具有现代品格的前提条件 相似文献
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教育学生既是学校的事,又是社会的事,也是家庭的事,因此,需要搞好“三结合”。尤其是班主任老师和家长一定要多加联系,密切配合,共同搞好本班工作,使每个学生都能学得好。召开家长会,是加强这种联系的方法之一。 我召开的班级家长会,准备了以下的内容: (一)把前一阶段的班务工作情况向家长汇报。如本班共有多少学生,男女学生各多少,全班学生的学习、纪律、体育、卫生等方面的情况如何,本班在年级和学校的地位怎样,开设哪些课程等等。 (二)今后有何设想也可告诉家长。如:(1)准备开学习交流会:找部分学习成绩好、方法好的学生在全班谈谈学习心得,交流经验,力争全班学生的 相似文献
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方卫平 《宁波大学学报(教育科学版)》1993,(2)
当代儿童文学作家以自己艰苦而不懈的艺术探索为儿童文学开拓了新的艺术空间和接受空间。很显然,当代儿童文学作家艺术理想与当代少儿读者接受行为之间的良好美学联系的建立将永远是一个不断探索、调整和相互适应的过程。本文研讨的是近年来带有探索性的少儿文学作品。 相似文献
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县级图书馆的困境与对策 总被引:6,自引:0,他引:6
方卫平 《图书馆理论与实践》2005,(1):130-131
阐述了目前县级公共图书馆的工作状况 ,认为开拓新的服务内容及方式是县级公共图书馆摆脱困境的有效途径 相似文献