土木、水利与海洋工程:大土木类本科宽口径培养模式探索与实践

通识教育逐渐成为国内外高等教育的共识。本文总结了清华大学土木类学科通识教育的大类宽口径培养模式。立足于高水平本科教育和专业教育,充分调研了国外高水平土木类学科的本科培养模式,阐述了清华大学土木大类宽口径专业的培养目标与专业重塑、培养路径以及课程体系建设的思路,并以土木工程专业为例给出了四年制171学分的宽口径专业培养方案;总结了土木大类本科培养的主要支撑体系建设,包括实验实践教学平台建设、大类学生管理体系以及大类培养质量控制与反馈体系的建设。同时,结合外部教育专家评审和近4年的大类培养实践,总结了土木大类宽口径本科培养的经验,并提出了大类培养面临的外部评价等方面的挑战。     

非英语专业大学生英语课外自主阅读情况的实证研究

目前,大量有关自主学习的研究特别重视课内自主学习,而对课外自主学习的研究相对较少．许多国内外专家充分肯定了大量阅读对于提高英语水平的重要性．并对其做了很多相关研究。而非英语专业大学生英语学习自主的能力普遍不高,但对课外自主阅读有着积极的参与态度,这使得对于非英语专业学生的自主阅读情况进行调查具有必要性。本文的研究有助于学生掌握自主阅读的方法和策略．促进自主阅读。     

基于微缩景观的旅游学院环境文化建设特色思考——以杨凌职业技术学院旅游与管理分院为例

笔者是在杨凌职业技术学院环境文化建设总体规划的基础上,结合园林规划1106班学生规划设计实训,针对旅游与管理分院绿地宽敞之现状,站在旅游专业实践教学的角度,从构筑陕西旅游景点代表性“微缩景观”这一主题特色着手,探索旅游学院环境文化特色建设的有效途径。     

预应力混凝土空心板梁端部裂缝成因分析及处治

预应力混凝土空心板梁是近几年来桥梁结构中常见的一种结构形式。以其抗弯、抗扭性能好,整体稳定性高,并有足够的混凝土截面来承受正负弯矩的作用等优点,近几年来适用于中、小跨径的桥梁结构中。经过近几年的施工实践发现,在空心板梁预制过程中,最多出现的质量问题就是空心板梁端部中间出现裂缝。如果裂缝得不到控制或处理不当,都将给空心板梁的强度和刚度带来一定的危害,甚至影响其使用寿命。因此,我们对空心板梁端部裂缝的成因进行分析,并且提出可行性处治方案。裂缝是混凝土结构普遍存在的现象,一类是由外部荷载作用引起的,称之为结构裂缝或受力裂缝,表示结构承载能力相对不足或者存在结构上缺陷问题。此类裂缝在结构设计时设计荷载考虑全面一些是可以防止的或者设计允许;另一类则是由于变形引起的,称之为非结构性裂缝,指变形得不到满足,在构件内部产生内应力,当内应力超过混凝土允许应力时,引起混凝土开裂,如混凝土表面的龟裂。在两类裂缝中,非结构性裂     

国外混合微硕士项目及启示 ——以麻省理工学院供应链管理微硕士项目为例

混合微硕士项目是一些世界知名大学提供的一系列研究生水平课程,学习者通过在线学习取得微硕士认证后,才有可能被录取进入校园学习,从而获得硕士学位。前期的慕课学习是微硕士项目最大的特色。混合微硕士项目具有面向和服务全球学习者、周期短、针对性强、费用较低和保证学习质量等特点。     

准妈妈最关心的N个问题

我今年37岁,现在怀孕16周,11月生产。因为高龄初产,医生建议我剖宫产,但我希望能尝试无痛分娩,因为我有重度宫颈糜烂。请问可以吗?当初孕妇年龄≥35岁时,称为高龄孕妇。你这个年龄怀孕,无论对你本身及对胎儿来说,风险都要相对增大,因为随着年龄的增长,子宫颈的坚硬度在增加,故高龄孕妇富颈性难产发生率大大增加。无痛分娩不仅能消除或减轻孕     

课堂提问须“五度”俱全——初中思想品德课堂提问的思考

有位教育家曾说过:“中小学教师若不熟谙发问的艺术,他的教学是不易成功的。”课堂提问是种技巧,更是一种艺术。在初中思想品德课的课堂提问中,不难发现还有不少的老师还不会很好地设置问题。事实上,课堂提问是教师进行创造性劳动的重要环节,是教师教学基本功的集中反映,是教师业务功底公开亮相。在初中思想品德课的课堂提问中,问题设置的质量好坏直接影响着课堂教学的效果,恰到好处的提问不但可以活跃课堂的气氛,激发学生的学习兴趣,而且还可以开启学生的心灵,诱发学生的思维,开发学生的潜能。     

“公安局长”效应

班里接连发生几起钱物丢失现象,那天,我正在办公室为此而发愁,考虑如何进行调查处理,有几个学生十分着急地跑来,又向我报告:“老师,我们班有贼！”“老师,快查吧！” 原来,在“六一”前夕,班里搞了一次“手拉手献爱心”捐款活动,而由班长保管、放在他文具盒里的一张50元钱,     

运用基因的理念认识生命世界

<正>所有生物都需要获得精确的信息指令来指导和控制其生长、代谢、运动、分化和繁殖等过程,而分子水平上的信息传递或信息流动是一切生命活动必不可少的过程。这个信息传递包括由DNA分子携带的基因中的遗传信息向后代的传递,还包括由基因控制的遗传信息通过转录、翻译过程合成蛋白质而控制细胞与组织的结构和功能。蛋白质和其他化学物质(如激素等)还可以     

推进导学关系实践研究 ——以浙江大学“五好”导学团队评选为例

研究生教育处于我国国民教育体系的顶端，研究生导师既是国家科技创新的主力，又是拔尖创新人才培养的关键。导师与研究生关系如何，对于拔尖创新人才培养成效具有重要的影响。介绍了浙江大学“五好”导学团队评选的标准以及组织机构、评选对象、评选条件、评选程序、表彰宣传等具体评选办法，分析了入选导师团队所具有的团结友爱的氛围、教学相长的机制、蓬勃发展的学科方面等共性特点，认为浙江大学“五好”导学团队评选凸显了导师的育人责任，构建了导师与思政队伍合力育人的机制，取得了较好的成效。