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111.
112.
容本镇 《广西教育学院学报》2013,(3):1-4
2012年是桂学研究取得显著成效、桂学发展取得重大突破与进展的一年。本文以2012年桂学研究与发展概况为重点,同时对近三年桂学发展的总体情况进行简要的回顾与综述。 相似文献
113.
通过几年来的校企深度合作,实行校企共定人才培养方案,探索"专业+校中厂"专业建设模式。校企共定课程体系,校企共建实训基地,校企共组双师团队等措施,深化人才培养模式改革;以人才培养质量为核心,实施"订单培养、做学合一、工学结合"的人才培养模式。本文就如何在"校中厂、厂中校"校企共育人才的职业教育模式下,如何加强人才培养工作的内涵,增强办学实力,提高办学质量,形成办学特色,促进学校可持续发展进行探索与实践。 相似文献
114.
陈东容 《福建基础教育研究》2020,(1):75-78
根据2017年版课标教学理念,借鉴与发展"阅读圈"教学模式,讨论高中英语共读共生观,探索发展思维能力和创新能力有效路径。通过教学设计展现"阅读圈"的促学原理、设计运用及教学启示。 相似文献
115.
学生在英语写作要素方面存在的问题及其解决 总被引:1,自引:0,他引:1
英语言语输出能力的培养是英语教学的终极目标,然而也是教师和学生共同面对的难题。近年来,越来越多的英语写作教学者、研究者从不同视角探讨了英语写作教学的理论及教学方法,忽视了写作基本要素对最终文章的重要影响。要想让学生写出好文章,首先要让学生知道什么是好文章。文章是由写作基本要素即词、句、段构成的。只有把握好基本要素,英语写作教学才能有效,学生才能写出好文章。 相似文献
116.
117.
<正>作文教学是小学语文教学的重要组成部分,对于山区小学高年级学生来说,作文感到困难这个问题是最迫切需要解决的。要解决这一难题,可以从以下三个方面着手: 相似文献
118.
"桂学研究瞭望"主持人开栏语 总被引:2,自引:1,他引:1
容本镇 《广西教育学院学报》2009,(6):1-1
中国是一个历史悠久的文化大国。回望中华民族五千年的历史,但凡经济发展、国力强大、人民安居乐业的盛世时期,都是文化大繁荣大发展时期。盛唐气象,康乾盛世,都曾创造了光辉灿烂的文化,产生了令后世景仰的文化景观。新中国建立60周年,特别是改革开放30年以来,古老的中华民族又走上了伟大的复兴之路,一个励精图治、生机蓬勃的盛世中国又再次屹立在世界的东方。 相似文献
119.
随着普高热的兴起,重点中学、特色班等层出不穷,不同层次的学生开始分流,大批优等生拥向重点中学,中等生进入高中就读,剩下的一批后进生则进入中职学校。这种现状严重影响着我们中职学校生源的质量。因此,转变后进生的教育工作已成为中职学校提高素质教育德育教育的关键所在。 相似文献
120.
汪旱容 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(9):6-8
社会主义核心价值体系是我们党对一系列重要思想理论整合的重要成果和又一理论创新.建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的灵魂工程.作为社会主义意识形态本质体现的社会主义核心价值体系不仅是思想整合的结果,其本身更具有强大的整合力.因此,研究社会主义核心价值体系整合力的依据、体现、实现途径等,对于推动社会主义文化大发展大繁荣,促进社会和谐,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要的现实意义. 相似文献