全文获取类型
收费全文 | 1097篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 12篇 |
专业分类
教育 | 789篇 |
科学研究 | 148篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 51篇 |
综合类 | 21篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 98篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 20篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 22篇 |
2014年 | 87篇 |
2013年 | 64篇 |
2012年 | 64篇 |
2011年 | 63篇 |
2010年 | 64篇 |
2009年 | 81篇 |
2008年 | 66篇 |
2007年 | 64篇 |
2006年 | 50篇 |
2005年 | 85篇 |
2004年 | 37篇 |
2003年 | 32篇 |
2002年 | 37篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 2篇 |
1964年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有1114条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
新课程改革,成也教师,败也教师。教师是新课程资源的利用者和开发者,其重要性不言而喻。新课程改革必须抓好教师,而抓好教师的关键是转变教师的教育观念。如果教师不转变教育观念,新课改就无从谈起。 相似文献
122.
耿耀华 《南宁职业技术学院学报》2000,5(1):19-24
形象是一种无形资产。随着社会主义市场经济的发展以及社会的日趋理性 ,人们已越来越意识到这种无形资产的巨大作用。领导干部的形象直接影响到党群关系和现代化建设大业 ,一定要塑造好。文章对此进行了有独到见解的论述 相似文献
123.
本文对化学中体现的哲学原理作了简要介绍,并与其他学科作了类比,力图在化学教学中对学生进行哲学教育,以培养他们的哲学品质,提高他们的综合素质。 相似文献
124.
当前,随着信息时代的到来,全社会都在大力提倡素质教育.从幼儿园到大学校园,都以提高孩子的综合素质作为自己的教育目的.但是,如何科学有效地开展素质教育,真正达到培养人、教育人的目的,则是一个许多人都在研究和探讨的新问题.笔者试图从情商的培养与素质教育的关系提出一些浅识拙见.…… 相似文献
125.
一、培训外向型经济管理干部的意义外向型的经济管理干部指的是在我国从事对外经济贸易经营管理工作,以及在外资独立企业,中外合资、合作企业,“三来一补”企业,我国驻外企业中从事第一、二、三产业和信息产业的经营管理工作的干部。我国解放后由于受左的思想的干扰,忽视了发展社会主义商品经济,利用国际市场的程度很低,三十年来对外贸易总额占世界外贸总额徘徊在1%以下,远不如香港和台湾省,党的十一届三中全会 相似文献
126.
班主任的管理能力与知识结构 总被引:1,自引:0,他引:1
耿耀华 《南宁职业技术学院学报》2001,6(2):20-23
研究班主任管理的特点和这些特点对管理能力的要求 ,以及由此必须建立的班主任的知识结构 ,对加强学校基础建设有着深远的意义 相似文献
127.
耿华田 《中小学实验与装备》2007,17(1):23-23
山东科技版中学教科书化学必修一第75页,有“氯化铵固体受热分解”的演示实验,但本人在教学中发现:加热试管后不久,药品上方的内壁上有白色固体附着,还有白烟充满着试管,看不出氯化铵固体分解和化合的明显过程,很容易让学生误认为这是氯化铵固体的“升华”现象。 相似文献
128.
129.
1什锦蟹肉煲原料:蟹足棒200克,冬瓜200克,火腿20克,熟玉米粒、高汤、葱姜末、植物油适量。制作过程:1.将冬瓜去皮、洗净、切成块儿。蟹足棒切成块儿。火腿切成小丁儿。2.锅中放油烧热,下入葱末炝锅后倒入冬瓜块儿、蟹足棒块儿、火腿丁儿过油后捞出。3.锅中倒入适量高汤,放入葱姜末、熟玉米粒和准备好的冬瓜块儿、火腿丁儿,用文火煮至汤汁将尽时关火,放入蟹足棒块儿翻炒几下即可。 相似文献
130.
成人的网络学习策略研究 总被引:9,自引:0,他引:9
目前成人的网络学习主要以解决问题为目标,以研究性学习为主。通过对网络学习者的深入访谈,我们将成人的网络学习策略划分为元认知策略、资源管理策略和认知策略,主要涉及网络学习的目标设定、行为监控、资源管理、人际交往以及信息加工等内容。加强对成人网络学习策略研究有助于提高网络教学质量,对现代远程教育的发展有积极的意义。 相似文献