发挥技师学院高端带动作用

一、我国技师学院现状简要估价目前,技师学院作为高素质、高技能人才培养的学府和成长的摇篮,遍布全国各地,师资队伍庞大,办学实力较强,示范作用明显。几年来,经过地方政府的强势推动和院校的自主发展,大部分技     

以示范性中职学校建设为动力 努力提升技能人才培养质量

一、示范性中职学校应具有的特色 （一）办学定位准确。示范性中职学校具有明确科学的发展目标定位、服务面向定位、办学层次定位、专业建设定位。其办学规模、专业设置、培训层次、服务功能、学制安排、校企合作、实习实训以及学生的智能结构,     

优化解题策略 凝练思维品质——教学中数学思维敏捷性的培养尝试

良好的数学思维品质向来是高考考查的重点,尤其是对数学思维的敏捷性的考查更加体现了高考命题的匠心独运．     

研究生培养机制改革中的价值导向与制度优化

在研究生培养机制改革中,高校必须确立成才导向、贡献导向、学术导向、素质导向、质量导向、和谐导向等价值导向,以使培养机制改革始终处于正确的发展轨道上。同时,要配合科学规范的制度约束,以保证价值导向在改革中得到制度性的落实。     

践行“忠孝雅诚”与构建和谐校园

践行“忠孝雅诚”主题教育活动是学校开展德育工作的重要举措,是提高师生思想道德水平的主要途径,是提升学校办学品位的关键方法,是立校之本,是兴校之基,是构建和谐校园的基本前提。践行“忠孝雅诚”活动能促进教育环境的和谐发展 所谓教育环境的和谐发展,首先表现为学校教育环境与社会教育环境的和谐发展。     

西部地区产业技术创新战略联盟运行绩效评价——基于Choquet模糊积分的实证研究

基于产业技术创新战略联盟运行的全过程(投入、运行和产出过程),将联盟运行绩效评价指标转化为联盟创新主体的效用指标,构建"基于主体效用的产业技术创新战略联盟绩效评价体系",即产业技术创新战略联盟运行绩效综合评价模型。根据评价模型收集了西部地区4个产业技术创新战略联盟涉及的29个创新主体的相关数据,采用Choquet模糊积分评价方法对2014—2016年西部地区产业技术创新战略联盟整体运行绩效进行评价,指出联盟运行过程中存在的共性问题,为后续的联盟运行机制改进提供决策依据。     

试论课程范式的转型:从“传递中心”到“对话中心”

随着新课改的推进,课程与教学愈来愈突出人的主体地位,注重师生在教学中彼此的交流与分享.课程范式也正从"传递中心课程"向"时话中心课程"转型,具体体现在课程的价值取向从"课程即计划"转向"课程即体验",课程内容从"制度化的知识"过渡到"开放性主题",课程实施从"控制传递"走向"理解对话".     

浅析中学体育训练中存在的问题

进行体育训练是中学体育教学中重要的组成部分.文章针对当前中学生体育教学开展现状,对中学体育训练中所存在的突出问题进行了盘点,旨在分析其中问题,给予警示作用.文章根据笔者教学经验所得,文章较为肤浅,希望得到同行专家的批评指正.     

苦瓜多糖提取实验在食品生化课程中的教学研究

基于食品生物化学实验课程的实际情况,提出以苦瓜多糖提取为主题的实验改革研究,运用热水浸提法和乙醇醇析沉淀法相结合提取多糖,并用蒽酮-硫酸比色法快速检测。通过初步的实施表明,此实验不仅能够提高学生的综合实验技能,加深学生对食品生物化学知识的深刻理解,同时还可以培养学生的科研和创新精神。