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自我调节学习是一种自主性的学习,对学习过程具有主观性的控制和调节作用,是提高学生学习成绩的关键环节。自我调节学习理论主要针对学生的年龄特点进行研究和概括,不同年级学生在认知与情感等方面呈现出差异和发展性特点。自我调节学习行为不仅表现在知识和技能的学习上,也体现在行为习惯、个性品质的形成中。此外,网络媒介对自我调节学习研究的多元化方式也产生了一定的影响。 相似文献
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方平 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
模糊性是自然语言的一个基本属性,模糊语言的应用存在于各种文化中。而为了达到广而告之的预期效果,在广告中也大量出现了模糊语言。本文在讨论实例的基础上,从语音模糊、语义模糊、修辞格模糊和句法模糊这四个方面分析了模糊语言在广告语中的应用。 相似文献
144.
信息检索系统中情报语言的一体化 总被引:6,自引:1,他引:6
从信息检索系统出发论述情报语言珠一体化。其中,手工信息检索系统主要采用若干情报语言组织文献记录,若干情报语言编制同一索引或若干索引的相互交织三种方式实现情报语言的一体化;计算机信息检索系统主要采用多种语言编制混合索引和一体化语言系统两种方式实现情报语言的一体化。 相似文献
145.
本文概述了DNA分子标记的种类和最新研究进展,分子标记可以运用于甘薯遗传图谱的建立和基因定位,亲缘关系与遗传多样性的研究,分子标记辅助选择及品种纯度鉴定等方面。 相似文献
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情绪表达一直在心理学的理论和实践研究中占有重要地位。研究表明,当个体通过书写的方式表达情绪体验时,能够显著地促进身心健康水平。本文介绍了情绪表达书写范式的基本程序,近年来国外的研究进展及相关的理论解释。最后介绍了情绪书写范式在我国的研究现状,并做了进一步的研究展望,以期促进我国的相关研究,使这种方便、简单、有效的干预方法能够更有效地应用于广大群体。 相似文献
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情绪表达一直在心理学的理论和实践研究中占有重要地位。研究表明,当个体通过书写的方式表达情绪体验时,能够显著地促进身心健康水平。本文介绍了情绪表达书写范式的基本程序,近年来国外的研究进展及相关的理论解释。最后介绍了情绪书写范式在我国的研究现状,并做了进一步的研究展望,以期促进我国的相关研究,使这种方便、简单、有效的干预方法能够更有效地应用于广大群体。 相似文献
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智力风格的自我管理理论 总被引:2,自引:0,他引:2
原有的智力理论和个性理论分别将个别差异归因于个体的智力水平不同或动机水平不同.斯腾伯格(Sternberg)则从新的途径、新的视角构建了智力风格的自我管理理论.他假设智力风格是联结智力和个性的桥梁,从而解释了两个智力相同的人之所以行为表现可能不同,主要是因为他们运用智力的方式不同,即智力风格不同.为此,本文拟在充分了解各种智力模型的基础上,详细阐述斯腾伯格(Sternberg)的自我管理理论,以便对智力风格发展的全貌有深入理解,为最终测量、评价智力风格并设计方案帮助人们转换他们的风格,为人们适应环境和任务的要求提供操作的途径. 相似文献
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