谈2004年高考对教师观念的影响

2004年高考俄语试题与前两年相比,题型上没有变动,但是在能力的考查上却发生了很大的变化。重实际运用,少死记硬背;重信息加工,少固定模式;重听说读写的日积月累,少急功近利的题海战术。针对今年高考俄语命题的一些变化,我们俄语教师真的需要静下来,认真思索,转变陈旧观念。一、2004年高考试题更突出“能力考查”,考查考生对知识的理解、分析、运用能力;注重创设一些相对新颖、典型的语境考查学生的综合运用语言的能力。主要表现在以下几个方面:1 试题结构难易相间整套题由听力、阅读理解、语言知识应用和写作构成。听力题一开始就很难,语速…     

论弗洛姆对人的生存境遇的分析

本文从"人的生物学上的弱点"、"生存的两歧"、"历史的两歧"这三个方面来梳理弗洛姆的人学思想体系中对人的生存境遇的论述。弗洛姆通过对人的生存境遇问题的探讨,实际上找到人类异化的源头,因此他的这一理论为人类认清自身,加快前进的步伐,并最终获得全面发展指出了一条合理的途径。     

应重视农村学生慢性劳损的预防和治疗

<正> 在检查我区农村学校体育教学和卫生工作时,我们发现农村学生的下肢(膝、踝),慢性劳损的发病率很高,这是一个值得在农村学校从事体育教学和卫生工作的同志重视和解决的问题。一、慢性劳损的概念和机理所谓慢性劳损是指运动器官(骨与关节,肌肉,肌腱,韧带等)的使用不当或使用过度,在疲劳的基础上,日积月累而逐渐发生的一种微细损伤。机体局部组织,如果超过它本身现有机能的潜力,反复多次地作承受强力负荷,组织则因受到长期而强烈的机械     

对我国优秀跳远运动员起跳技术的运动学比较研究

通过对我国优秀跳远运动员23人起跳技术影片的解析，并与世界优秀跳远运动员起跳有关环节运动学参数变化的对比分析发现，我国优秀跳远运动员助跑绝对速度较低，在起跳过程中身体重心水平速度损失较小，从而获得的垂直分速度亦较小，腾起角度相应偏小，运动员的起跳能力较差，在快速助跑中跳不起来。提高跳远运动员的绝对速度能力，应是我国跳远速度训练的重点；正确处理“跑得快与跳得起”的矛盾，仍是我国跳远技术训练亟待解决的课题。     

我国科研诚信状况浅析——以国家自然科学基金委员会处理学术不端案件为例

早在2003年Nature杂志就撰文指出,德国资深科学家认为,媒体越来越多有关学术不端的报道在损毁公众对科学的信任。在2010年4月举行的美国国家科学院院士年会上,有一个特别举措：一批院士聚集在一起专门召开半天会议,讨论有关中国研究人员在论文中造假的问题。     

生命历程视角下我国优秀残疾人运动员从事竞技体育的动因研究——以参加第十四届残奥会径赛运动员为例

运用生命历程理论视角,采用文献资料和问卷调查等研究方法,以参加第十四届残疾人奥运会的我国径赛运动员为调研对象,研究残疾人运动员从事竞技体育运动的动因。研究认为优秀残疾人运动员从事竞技体育受到社会背景、历史事件、相互联系的生命与个体能动性等因素的影响。社会环境、历史事件、体育事业的发展等社会背景为残疾人这一群体的生命历程带来了新的机遇,在这一历史时空背景下,更多的残疾人群体走上竞技体育发展的道路。     

皮肤

皮肤是人体的一件非常巧妙的“外衣”。它保护着人体内部的各种组织和器官,使人体不受到外界的侵害。它调节着人的体温,维持着人体水分的平衡。它担任着触觉和感受痛痒、冷热的重要任务。它有呼吸作用,还有排泄的功能。皮肤的秘密皮肤是由表皮、真皮、皮下组织和附属器构成的。表皮是由几层细胞构成的。最外面是角质层,它的表面有坚固的角质,和由皮脂腺分泌出来的皮脂。角质层的细胞彼此连结很紧密。这样,就使得皮肤不但可以抵御各种机械的和化学的刺激,阻挡外界水分的渗入和体内水分的散发,还使得微生物不容易侵入。角质层表面上含有     

释九品中正制度之一品虚设问题

九品中正制度,是魏晋南北朝时期的重要政治制度之一。对于这一制度的具体内容,唐长孺先生在其《魏晋南北朝史论丛》中曾著有《九品中正制度试释》加以详密的考证。他在文中指出:州郡的中正虽然以九种品级来评定属下人物,但是一品却是虚设的,实际的最高品级只是二品。高门子弟可以称为“二品之精”或“灼然二品”,但却不能进至一品。这一结论是正确的,合乎当时实际情况的。不过,为什么九品中正制度中一品会虚设,唐先生没有加以申论,迄今史学界似亦无人著文探究。本文拟对此作一解释,以加深对这一制度的了解。     

干一行 爱一行 钻一行——访陕西省西安市户县北关中学体育教师童虎

<正> 深秋,我去西安,省教委体卫处的同志建议我去户县采访。那几天,正值阴雨绵绵,室外课是无法上了。在北关中学那幢“回”字型的教学楼里,我听了我的采访对象——童虎老师的一节初一室内体育课。课上得不错,不知不觉下课铃响起来了…… 在与童老师最初的交谈中,他的一句话给我留下深刻印象。他说,斩断了“名利”这根神经,人生会少去许多忧愁和烦恼。     

谈谈语文教学中的德育教育

教师的天职就是"传道、授业、解惑",也就是教书育人。怎样教书育人是实施素质教育的核心和关键。教育为本,德育为先,德育的教育必须渗透在传授知识之中,这样才不会演变成空洞的说教。笔者现就中学语文教学中的德育教育,谈几点粗浅的看法。