全文获取类型
收费全文 | 4262篇 |
免费 | 30篇 |
国内免费 | 44篇 |
专业分类
教育 | 3122篇 |
科学研究 | 457篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 194篇 |
综合类 | 91篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 436篇 |
出版年
2024年 | 23篇 |
2023年 | 71篇 |
2022年 | 76篇 |
2021年 | 59篇 |
2020年 | 55篇 |
2019年 | 65篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 41篇 |
2015年 | 82篇 |
2014年 | 314篇 |
2013年 | 180篇 |
2012年 | 217篇 |
2011年 | 247篇 |
2010年 | 246篇 |
2009年 | 224篇 |
2008年 | 227篇 |
2007年 | 272篇 |
2006年 | 240篇 |
2005年 | 205篇 |
2004年 | 203篇 |
2003年 | 176篇 |
2002年 | 167篇 |
2001年 | 112篇 |
2000年 | 114篇 |
1999年 | 64篇 |
1998年 | 53篇 |
1997年 | 65篇 |
1996年 | 51篇 |
1995年 | 44篇 |
1994年 | 46篇 |
1993年 | 36篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 21篇 |
1983年 | 18篇 |
1982年 | 26篇 |
1981年 | 4篇 |
1959年 | 3篇 |
1958年 | 5篇 |
1957年 | 4篇 |
1956年 | 6篇 |
1954年 | 4篇 |
1951年 | 6篇 |
排序方式: 共有4336条查询结果,搜索用时 31 毫秒
981.
目前,高校的教学大多还处在传统的满堂灌的模式中,这种模式不仅不利于知识的接收,也不能达到启迪学生自主探索、自主分析经济现象的目的。本文认为问题的根源在于教学思想的固化、教学和考核方式的单一,进而促使学生们功利性学习行为的出现,因此,本文认为需要从教学思想、方法和考核方式三个方面进行教学改革。 相似文献
982.
施工质量是整个工程建设的核心内容,道路桥梁工程作为城市发展建设的重要环节,其施工质量关系到城市发展以及人民的生产生活.道路桥梁在人们日常生活中扮演着十分重要的角色,随着城市化进程的加快,道路桥梁的数量和质量都有了明显的提高,但是在实际的施工建设中,道路桥梁中还存在着质量管理不到位的情况,对城市发展以及人民正常生产生活造成了替在性的影响和危害.本文就道路桥梁工程施工中影响施工质量的因素进行分析,探究实现施工质量优化管理的有效策略. 相似文献
983.
曹译方 《济南职业学院学报》2015,(3):20-21,24
高职院校贫困生在享受教育资源上处于劣势,这不仅仅是学生家庭生活问题,更是高职院校教育公平问题。贫困生教育不公平严重影响到高职院校的正常发展和和谐校园的构建,尽管高职院校尽力解决贫困生生活问题,但在资助体系、贷款制度和管理上尚未体现教育公平问题。探讨高职院校贫困生教育问题是构建和谐校园、促进教育公平的有效尝试。 相似文献
984.
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的颁布并实施,我国基础教育发展进入到全面保障和提高教育质量的新阶段,建立基于课程标准的中小学生学业质量评价体系已成为当前和今后一段时期基础教育领域的核心工作之一。“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目组自2003年成立以来,一直在探索建设学生学业质量的科学评价体系,并建立相应的诊断、反馈与指导改进系统,取得了丰硕的成果。本刊在2008年第2期和2009年第7期对项目进行了专题报道。本期,我们再次走近项目组,了解项目的最新成果和进展。希望为广大读者深入理解项目内涵、学习运用项目成果改进教育教学提供帮助。 相似文献
985.
随着信息技术的迅速发展,网络学习已经成为信息时代一种重要的数字化学习方式。共同体中心网络学习环境对解决当前网络学习中存在的问题,提高网络学习效果具有重要的意义。通过对网络学习共同体形成过程的分析.探讨了共同体中心网络学习环境的活动系统、技术支持及其对网络学习的意义。 相似文献
986.
在中国近代史教学中.学生往往对1860年签定的中英《北京条约》中规定我国“割九龙司地方一区给英国”中的“九龙司地方一区”的表述感到拗口和困惑。这是教材编者直接引用文献的结果。 相似文献
987.
生活化还是理性化.似乎是历史教师教学中的两难选择。其实,“复杂问题简单化”(生活化)和“简单问题复杂化”(抽象化)各有其用,关键是你正面对哪一学段的教育对象。笔者认为,高中阶段的历史教学应更多地引领学生进行抽象思维.即从生活引领到理性。 相似文献
988.
989.
“读”对于文言文教学的重要性是毋庸置疑的。朱瑜章老师在《也谈文言文的教学目的》中就提出:“要恢复传统语文教学的行之有效的方法,在诵读上下功夫。”①这一观点得到了很多语文教师的认同。但在实际教学中,我们却常看到有些教师以为“读”是灵丹妙药,能包医百病,他们在教授文言文时,不管学生是否了解文意,只让学生读,读后也不指导,不正音,有时甚至就干脆一节课让学生去读,还美其名曰“把读的主动权还给学生”。 相似文献
990.
随着大学生职业发展教育的普遍开展,一些现实问题和矛盾现象也逐步显现,大学生职业发展教育的有效性问题日益受到重视。参考借鉴国内外职业发展教育的实践经验,目前解决此问题主要应从三个方面入手:首先,学校要唤醒大学生的自我意识;其次,学校须为大学生构建专业的职业指导体系;第三,学校还须提供具体的操作路径和实践渠道,为大学生的自我探索指明方向。 相似文献