老舍、吴组缃与“抗战人名诗”——老舍致吴组缃七封信考释，兼谈人名诗的唱和

新发现的老舍、王冶秋等作家的书信、吴组缃的手稿和相关文献资料说明,1940年代发生于重庆文坛上的人名诗写作活动有一个发展过程,并在1941年4月达到高潮。这一诗歌写作活动是在国家民族危亡的特殊历史境遇中,现代作家吁求团结抗战的一次发自内心的情感抒发,也是作家文学交游中的一次才华展示。现代作家人名诗的写作,使得近体诗中的这种特殊诗体,在中华民族抗战的时代,生发出新的光彩。     

掌握养成规律提高德育效能

多年来,我们只强调思想政治教育而忽视了道德品质、行为规范培养,把德育工作视为思想政治教育,学校、社会和家庭教育相脱节,致使学生道德水平有所下降.     

远程开放教育中教学资源建设大团队协作的思考

天津电大在共享专业课程教学资源建设和课程考核改革的实践探索充分说明,要建设适合电大学生自学、符合学科标准规范、被学习者所普遍喜爱的学习资源,不能只依赖普通高校主讲、主编和电大主持教师组成的小精英团队,而必须以贴近平民、呵护平民进步为原则,有效整合大团队协作,特别是充分发挥电大系统人力资源优势才能做到。     

基于具身认知的中小学创客活动框架研究

创客在教育界掀起热潮,全国范围内创客空间的数量迅速增多.但大多学者的关注点是创客教育的特点、优势和发展趋势等,落实到具体创客活动的研究少之又少.文章对比了基于具身认知的创客活动和现有的创客活动,构建了基于具身认知的中小学创客活动框架,并以该框架为依据设计实施了创客活动,通过对该次活动的观察、评价,得到促进学生认知的创客活动的启示.     

留学生文化适应现状、影响因素及策略的实证研究

聚焦留学生文化适应问题,使用实证方法,结合定量分析和定性研究,考察中国留学生文化适应的现状和主要问题,探寻影响其文化适应的主要因素,调查留学生的主要适应策略并对其效果进行评价.     

中学生运动创伤产生的原因分析

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,利用数据统计对二十所中学生运动创伤产生的原因进行调查研究.通过研究发现中学生运动创伤产生的三大因素有客观因素、主观因素、意外因素.本文的研究是为了减少或避免运动创伤的产生.为了使中学生更好的进行体育锻炼提供帮助.     

浅谈中国山水画中的皴法

中国山水画的皴法是对自然的描绘,中国特殊的地质结构是皴法产生的土壤,中国历史上众多画家的总结与概括,使皴法逐渐走向成熟.     

任务驱动教学法在机器人科技活动中的应用

"任务驱动"是信息技术学科教学中行之有效的教学方法.在机器人科技活动中采用任务驱动教学时,教师应精心选择任务,设定任务情境,帮助学生发现问题、解决问题.只有让教学中的主体--学生动起来,才能真正驱动机器人动起来.     

高校信息化建设中的CIO角色研究及启示

在高校信息化建设中,如何统一战略规划,实现资源共建共享,建立与完善部门协调工作机制,并进一步推动高校管理体制的数字化、高效能重组,不仅已成为越来越多大学领导者的共识,而且成为大学改革深化发展的一种新趋势.本文对CIO体制的历史演变和CIO角色、职责、能力特征进行了较为深入的考察,并提出对我国高校信息化建设的启示.     

基层医院防范医疗纠纷探讨

近年来,医疗纠纷发生率呈逐年上升趋势,通过对医疗纠纷产生的原因进行分析,探讨防范医疗纠纷的措施.