記憶研究的幾個問題

巴甫洛夫的研究、把注意放在条件反射联系形成,保持,和其表现的考查上,创造了牢固科学的基础,以理解在心理学中基本上获得识记,保持,和再生的过程,及其敍述的特征是什麽,并进一步作有效的研究。原则上巴甫洛夫学说,是和唯心主义的行为主义观念本质上不同的。巴甫洛夫     

影子写手

他（伊万·麦克雷戈Ewan Gordon McGregor饰）是一个影子写手,一如其代号“Ghost（鬼魂）”一般。他深深地躲在幕后,为各行各业的名流捉刀撰写回忆录。一日,其接到一项新任务,即帮助前英国首相亚当·朗（皮尔斯·布鲁斯南Pierce Brosnan饰）的回忆录做润饰工作。此前,该书由亚当·朗在任期间的助手迈克·麦卡拉负责,然而麦卡拉却神秘自杀。看在丰厚报酬的分上。the ghost接受了这项工作。在写书过程中,亚当受到战争罪的指控,政治风暴近在咫尺。而The ghost也开始有意探知亚当不为人知的过去以及麦卡拉死亡的原因,却不知此举将他引入险途……     

BB

编语：BB在很多港剧中都指“婴儿”“宝宝”的意思,是个呢称,可夏萌这里可不是在说小宝宝的故事,BB是她家中养的宠物猫咪。它有作为宠物的所有可爱特质,同时还有别的宠物没有的鲜明个性,看看吧,够调皮的！     

哈佛大学教务长致美国白宫科技政策办公室关于白宫科技政策办公室联邦政府科技资助机构公共获取政策的咨询的公开信

我代表哈佛大学,就白宫科技政策办公室关于联邦政府科技资助机构公共获取政策所开展的公开咨询做下面的回复。我强烈支持白宫实现和加强政府资助研究成果公共获取的行动。我下面先提出若干总的建议,然后针对咨询中所提出的问题分别做详细的解释。但是,我要强调,     

女人如猫

南宋诗人朱熹有诗云：问渠哪得清如许,为有源头活水来。经典文学作品的艺术魅力正如自泉眼潺潺流出的涓涓细水,让品味撷取这些经典的求知人内心得以涤荡,灵魂得以洗礼。源头泉水在朗朗明月映照下才更显澄澈剔透,“名作经典赏析”板块冀望同读者一道用月明心去观照英文经典深广精妙的内涵,去捧啜名家名篇甘甜清冽的泉水。     

“冲击波英语”雅思6～9分成功策略（1）——学习总论与时间安排

雅思全称为“国际英语语言测试系统”,是目前全球最热门也是最权威的英语语言能力考查方案之一。所谓“语言测试系统”,就是说它是遵循某种计划与原则所进行的有组织的语言考查模式。正因为其强大的组织原则性,加之以充分的学术研究为根据,雅思考试的可靠性与权威性受到了无数考生、国际院校和学术界的肯定。从这一期开始,结合最新的学术雅思研究成果和语料库分析报告,“冲击波英语”雅思专栏将致力于打造一套完整的“国际英语语言学习系统”——让广大的雅思考生和想学好英语的同学能够有一套系统完整的学习方案去应对“国际英语语言测试系统”。更重要的是,     

让MOOCs更有意义:在谎言、悖论和可能性的迷宫中沉思

大规模开放网络课程(MOOCs)是一种以开放访问和大规模参与为目的的在线课程。MOOCs作为一种新的教育技术,包括cMOOCs和xMOOCs两种,前者以联通主义理论为基础,强调知识创新与生成;后者以行为主义理论为基础,关注知识重复。两者在教学理念上差异很大,用同一术语表述很容易使人混淆。同以往各种形式的信息技术一样,MOOCs在本质上是一系列操作符号的工具,同时也是基于互联网的低成本教育材料分发和共享的工具,因此在对待MOOCs变革传统高等教育这一问题上应该理性。目前媒体、商业集团和高校机构对xMOOCs的关注处于一种狂热状态,缺乏系统而理性的学术研究,主要体现出四个谎言和悖论:一是学校品牌是教学质量的象征,而实际上它们的声誉是由其研究赢得的,并非教学质量,xMOOCs的低完成率为传统高校所不齿;二是多数xMOOCs机构对成功通过课程考试的学生只提供证书,不生成学分,对比传统学校教育,意味着对学生学业的认证取决于招生而不是课程学习;三是xMOOCs是一种新的教学法并支持个性化学习,而实际上他们采用的是一种过时的行为主义教学法;四是xMOOCs一方面期望和推崇"让知识成为人类共同财产"的理想,却又一方面在积极探索能够盈利的商业模式。MOOCs在炒作背后应该回归理性的发展轨迹,其对传统教育的真正变革应该是将xMOOCs置于全世界公众的视野中,迫使这些机构重视教学和教学法,并将教学作为其核心使命。     

波罗的海国家的开放获取

立陶宛的第一个开放获取计划来自2003开放社会协会（Open Society Institute）和索罗斯基金网络（Soros Foundation Network）,当时考那斯医科大学图书馆由英国伦敦生物医学中心（BioMed Central）免除了其一年的会员费,维尔纽斯大学的肿瘤学院在2004年成了BMC的成员之一。     

冰岛开放获取态势报告

1国家政策 《资源为人人》（Resources to serve everyone）是冰岛政府2004—2007年有关信息社会的政策名称。这一政策强调了冰岛图书馆界在为每个人提供信息获取方面的重要作用。