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一、选择自己顺手的文体
学生考场选用哪种文体,要看自己平时对该文体的熟悉程度和运用能力。教师在作文复习课上避免求共性,应鼓励学生张扬个性,发挥自己的写作特长。擅长叙事的就选择记叙文;擅长说理的就选择议论文;擅长抒情的就选择散文;擅长想象的就选童话……比如以“水”为话题的文章,可以叙述一个停水后的故事;可以说明水的性质、用途;可以抒发对水的情感;可以议论“水滴石穿”的道理;可以编写“水”的童话等等。真可谓“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”。但是,如果将“文体不限”理解为“不要文体”,信马由缰,文章就会不伦不类;如果片面追求新奇也会弄巧成拙。 相似文献
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引领学生经历科学探究活动的全过程,既是小学科学课堂教学的客观需求,又是培养适应时代需要的创新型人才的必然。为了切实提高小学科学探究教学的实效性,必须把握好以疑为前提,突出探究性;以做为基础,注重实践性;以思为核心,强化启发性和以放为突破,扩大开放性等方面的教学策略。 相似文献
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八一年秋,我开始在初一进行教改试验。去年暑期,试验结束。现就如何提高学生听说读写能力,谈谈自己的体会。激发兴趣激发学生接受听说读写训练的兴趣,除了打破凝滞刻板的教学程序,改变教师独霸讲台的局面,力求把课教得生动活泼外,还应针对初中生好说、好动、好胜、好奇,喜 相似文献
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上世纪80年代初,笔者在武汉大学就读的时候,有一次班上组织去武钢参观“一米七”热轧车间。这是当年中国从国外引进的最先进技术之一。参观回来,同学们七嘴八舌。不过,男同学评说的热点,却不是先进技术——也许文科生对这些天然兴趣不大——而是操作热轧的女工。她们一身工装却难掩俏丽,加之劳动者天然的健康与英气,以及改革开放初期那个年代工人阶级特有的自信, 相似文献
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3.怎样确定教学计划中的身体练习制定教学计划的一项要求是,由大量的身体练习中选择对教学需要和适合的身体练习。这就需要有可靠的根据,不然就没有科学的准则,就会带有偶然性和主观主义。在体育课教学法中,以及在其他课程的教学理论和教学法中,直到目前对怎样选择教材都还很少进行科学研究。目前在拟 相似文献
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许海丽 《吉林省教育学院学报》2007,(3)
社交礼仪是一门新兴的应用性学科,合理应用多媒体技术,编幻灯片、制作动画、播放录像、截取视频,能极大地激发学习情趣,丰富教学内容,提高教学效率,促进课程向着合理、高效、科学的方向发展。 相似文献
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