是谁毁了性的“清白”

就算所有报道都是真实的，但媒体不一定就报道了全部真相，尤其是需要用素材支持观点时．在资讯泛滥的现在，我们需要学会取舍。不被牵着鼻子走。[编者按]     

流星雨

记得是一个初冬的子夜,我在睡梦中被楼上同学的叫喊声和脚步的沓沓声惊醒。后来听清了,原来那一夜有流星雨。     

遭谴责 悍然试验核弹

朝鲜10月9日悍然实施地下核试验,受到各国严厉谴责。联合国安理会10月14日通过1718号决议,决定针对朝方相关领域采取制裁措施。10月底,中国、美国、朝鲜的代表在北京举行非正式会谈,会后宣布:三方一致同意近期     

试论商业秘密法的目的与利益平衡

知识产权法具有保护知识产权人的专有权和维护公共利益的双重目的。具体就商业秘密法而言，它体现为保护商业秘密与维护商业道德、倡导诚实经营、鼓励革新和促进知识与信息传播的公共利益目的。实现商业秘密法的目的需要建立商业秘密法的利益平衡机制。商业秘密法通过权利限制等制度设计与安排，建立了这种机制，从而使其能够实现其立法宗旨。     

试论历史教科书内容的选择与更新

历史教科书编写问题，说到底就是教科书的内容和形式问题。唯物辩证法告诉我们，内容决定形式，历史教科书的内容对历史教科书的形式以及整个历史教学有决定性的影响。选择什么内容，讲述哪些史实和观点，是历史教科书编写中必须着力解决的核心和关键问题之一。     

试释“齿危发秃”

高中语文第六册课本里袁枚的《祭妹文》中有“齿危发秃”语,课本末加注释,人们对此的解释又不相同。《高中文言文评点译释》,《新编高中古文注释评析》和(高中第六册语文参考》等都把“齿危”译为“牙齿松动”或“牙齿动摇”。对此有人提出不同意见,认为“危”字没有“松动”、“动摇”之意,而且“齿”字在此也不是指“牙齿”,它指的是“岁数、年龄”,因此“齿危发秃”说的是年龄大,头发秃了。这种说法看上去似乎能够言之成理,但仔细考虑,又觉得不够妥当。     

研究生遥感处理类课程的创新改革与实践研究

结合遥感处理类课程的特点和我校研究生教学的实际需求,本文基于我校研究生《SAR图像处理与解译》课程建设开展改革探索,从教学内容更新、教学方式改革、教学资源优化等方面出发,有机融合课堂研讨式教学、实践开发式教学、教学资源优化、科研成果分享等多元教学模式,在实践中取得了较好的效果,能够激发学生学习和研究的兴趣,提高学生的主动性和创新能力,充分满足遥感技术的发展及研究型专业人才培养的需要。     

特种部队手语揭秘

在充满悬念和危险的人质解救作战中,特种部队是独一无二的骄子。在一个几乎不允许发出声音的险恶环境中,战友之间的交流成为战斗成功与否的关键因素,此时各种手势的变换就起到特殊作用。看     

基于大数据技术的智慧教学模式研究

针对传统以教师讲授为中心的教学模式存在的弊端,以新型教学平台上的海量数据为基础,提出以大数据技术为核心方法的智慧教学模式解决方案。存储教师授课和学生学习过程中产生的海量数据,利用大数据分析和数据挖掘技术对学习过程进行分析和评价,并作出预测,以实现智能、高效的教学模式;根据过程分析和评价,为学生提供个性化的知识推荐,实现以学生为中心的教学模式。     

国际时事

应普京总统邀请,胡锦涛主席于2007年3月26日至28日对俄罗斯联邦进行国事访问。胡主席和普京总统在莫斯科举行了正式会谈。双方遵循《中俄睦邻友好合作条约》的原则,做真诚互信的政治合作伙伴、互利共赢的经贸合作伙伴、共同创新的科技合作伙伴、和谐友好的人文合作伙伴、团结互助的安全合作伙伴,不断推动中俄战略协作伙伴关系发展。3月27日,胡主席来到莫斯科1948中学,他与同学们