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941.
研发人员绩效考核指标体系与实证研究 总被引:9,自引:1,他引:8
在对研发人员工作特性分析的基础上,构建研发人员绩效考核指标体系,并应用模糊综合评价为主模型的方法进行实证研究。 相似文献
942.
一、直观教具激趣法 直观教学原则是地理教学中的基本原则,所以教师在教学中尽可能运用地图、模型、标本、录像、投影、幻灯等有利于增强教学的直观性。特别对于刚升入初中的学生,由于以前看到的各种地图及其它地理教具较少,更能培养与激发他们的学习兴趣。实践证明:凡在教学中使用教学挂图等直观教具教学效果好得多。 二、幽默语言激趣法 我在一次初中生问卷调查中发现一位学生这样写道:“他又板着面孔走进教室,讲课没一点儿生气、语言乏味,我每次几乎都要睡着了。”那么面对学生的这种感受,我想作为一名地理教师也应… 相似文献
943.
金连营 《中国小学语文教学论坛》2000,(20)
北宋科学家沈括的《活板》,以其文字简洁洗练而著称。仅仅三百余字,便将我国版印书籍的历史,活字版的创造发明、用法、功效以及胶泥活字的优点解说得清楚明白,不愧为我国古代程序说明文的典范之作。然而,当时木刻活字由于受材料等因素的限制,以致存在着许多缺点,所以《活板》一文说:“不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取。”这 5句话说的是不用木料做活字的原因,客观上很容易使学生产生错误的认识——中国乃至世界没有木刻活字印刷的历史。 活版印刷,果真“不以木为之”吗 ? 其实不然。据郭锡良等编… 相似文献
944.
论基础教育的“基础观” 总被引:1,自引:0,他引:1
基础教育是打基础的教育 ,但基础教育要打好基础 ,必须确立科学的基础观。科学的基础观必须面向创新 ,瞄着创新打基础 ,重视打好有利于创新的基础 ;必须全面、适度 ,真正为学生的未来和一生着想 ;必须符合规律 ,严格遵循教育教学规律和青少年身心发展规律 相似文献
945.
哈尔滨工业大学创建于 192 0年 ,她是一所以工为主 ,理、工、文、管相结合的多科性大学。 1954年被国家首批确定为全国重点建设的六所大学之一 ,1984年被确定为国家重点建设院校 ,1996年首批进入“2 11工程”建设院校 ,1999年又被列入全国重点建设的九所大学 ,是全国首批设立研究生院的十所大学之一 ,在多次评估中其综合实力一直位居全国高校前列。哈工大荟萃着众多的专家学者 ,造就了大量的栋梁之才。现有教师近 2 0 0 0人 ,其中院士 7人 (工程院院士 6人 ,双院士 1人 ) ,博士生导师 154人 ,教授及相当职务者 4 71人 ,副教授及相当职务者 1… 相似文献
946.
英国电视新闻节目的探索与调整 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来,英国的电视新闻(时事)节目为了完善节目制作,提高收视率,进行了一系列探索和调整。回顾英国电视网过去十年中的变化可以发现,能给新闻节目带来立竿见影变化并且可操作的节目要素主要包括:片头主持人风格、演播室设计及内容选择等。 相似文献
947.
我国搜索引擎类网络门户的发展 总被引:5,自引:0,他引:5
金丽萍 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2000,(5):9-10
所谓网络门户,指的是网民上网的起始站点,它集合了多样化内容和服务,成为网友通往互联网的大门通道。一个理想的网络门户,用其倡导者的话说,应该是“onestepportal”,即所谓的“无所不包”。它能够通过提供各式各样、内容完整的信息来满足用户在互联网上对信息和服务的大部分的需求。网络门户的核心概念在于“心灵占有”(mindshare),就是一个站点在用户心目中的地位及用户的忠诚度。目前,我国的网络门户基本上都由搜索引擎发展而来,并且功能还很不完善。因而,搜索引擎原有功能的增强与丰富多样化应是我国搜索引擎类… 相似文献
948.
949.
理清思路 ,把握线索。背诵前 ,学生先理清文章思路、层次 ,从整体上把握文章的结构 ,有利于提高背诵效率。如背《隆中对》时 ,就可从论曹操、论孙权、论荆(州)益(州)、论刘备四个方面去记忆。集中精力 ,边背边想。只有集中精力 ,记忆材料才会形成兴奋中心 ;边背边想 ,读想结合 ,才能心领神会 ,达到牢固记忆的效果。激发兴趣 ,进入情境。朱熹说 :“不入情 ,所读之文决不能记 ,记亦不能久也。”如背诵《海燕》时 ,首先就得体会这首散文诗的内容与意境。一旦学生产生了兴趣 ,进入了角色 ,背诵的难度将大大降低。寻找关键词。抓住关键词就像… 相似文献
950.
中国传统文化在对世纪将会怎样?笔者愧无先见之明,不敢胡乱猜测。只是从现代人的特点来看,想到中国传统文化中的一个重要思想,即“克己修身”的思想,也许将在未来的世纪中对人类的生存和发展起到积极有益的作用。现代人的一个显著特点是强烈追求个性的发展和在竞争中实现自身价值;这个特点显然在未来的世纪中更将有所发展。照这么说,人们将更加要求不受约束,独立自由,也更加致力于人与人之间的竞争与斗争,怎么会接受“克己修身”的行为准则呢?这种推论是直观而简单的,并不能揭示人类在进步过程中的深层思考。实际上,由于历史经… 相似文献