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121.
芬方 《中国科教创新导刊》1996,(11)
世界新产品自行车防盗器日本推出一种简便自行车防盗器,用两节电池作为电源,仅长15厘米。在自行车停放后,若感到震动或被人挪动时,警报器会发出长达30秒钟的响声。响声有三种,可供选用。要想使响声停止,只需输入密码,就可使警号停止。(非非)自动搅拌煮食煲这... 相似文献
122.
湖南省岳阳市岳阳楼区实验小学开展交通安全知识宣传活动。同学们积极行动,走上街头,发放调查问卷,把交通安全意识带到城市的各个角落。 相似文献
123.
学校心理健康教育课程建设的困境与出路 总被引:3,自引:0,他引:3
当前学校心理健康教育课程建设存在理念错位、价值取向偏差和实施滞后等问题.学校心理健康教育课程要走出困境,就必须明确自身的属性.学校心理健康教育课程是一种体验性、以学生为本位、生成性、回归生活世界的课程.学校心理健康教育课程的设计要遵循"以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点、以活动为核心、以过程为重心、以合作为主线"的原则. 相似文献
124.
王素华 《商情·科学教育家》2007,(11)
“差生”一个令老师讨厌、学生惶恐的名词,“差生”意味着老师的否定,学生的自卑,同学的歧视。那么如何才能实现差生的转换,不少老师做过尝试,我认为最重要的就是克服自卑,重拾自信。迷茫的学生,抱怨的老师,你们成功了吗?如果还在彷徨,不妨尝试一下。1积极的语言暗示暗示,是指人或环境以不明的方式向个体发出某种信息,个体无意中受到外物的影响而发生改变,可分积极的心理暗示和消极的心理暗示,积极的心理暗示,会对人产生良好的影响;消极的心理暗示,会对人产生不良好的影响。我们平时教育学生多采用了消极的心理暗示,开始就戴着有色的眼镜去审视差生,给差生施加本不该他们那个年龄阶段所应承受的压力。我们是否意识到“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。我认为我们平时教育学生就应该多用积极的心理暗示。因为当学生遇到困难、挫折时,本来心理就比较脆弱,如果老师再加以讽刺或挖苦,就使得学生的心理雪上加霜,长此以往,就会形成自卑心理。其实无论是孩子还是成人,谁都不希望接受任何训斥和失败,在这时学生需要更多的是安慰和鼓励,老师可以用“相信自己”“你真棒”“下一次一定能成功”“你已经做得够好了”等语言来给予学生积极的心理暗示,从而使... 相似文献
125.
家庭环境对子女心理健康状况、人格特征的影响 总被引:19,自引:0,他引:19
方双虎 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(2)
运用家庭环境量表、艾森克个性问卷和SCL-90症状自评量表,对452名中学生进行研究,结果表明:1.亲密度、情感表达、独立性、娱乐性差,矛盾性、成功性、控制性突出的家庭环境不利于子女的心理健康;不同心理健康问题的主要影响因素有其不同的家庭环境特征。2.亲密度、情感表达、独立性、娱乐性差,矛盾性突出的家庭环境易形成子女不良的人格特征;道德宗教观、组织性、控制性也与某些个性形成有一定的关系。这说明家庭环境对子女的心理健康水平、个性形成具有重要的影响和作用。 相似文献
126.
本文分别从中高职贯通学生、教师、教材三方面分析了数控专业英语课程教学现状,结合企业岗位需求、数控专业特点及课程本身从教师培养、教学内容、教学方法等方面探讨了解决策略,目的在于激发学生的学习兴趣,提高本课程的教学质量,培养学生专业英语的应用能力。 相似文献
127.
魏晋南朝时期九品中正制的产生、发展与衰落都与皇权政权密切相关。九品中正制在发展过程中,走上了与门阀士族政治相结合的道路,并服务于门阀政治。然而,皇权一直对它顽强地发挥影响与作用,并最终在皇权的作用下不得不走向衰微。魏晋南朝时期,尽管门阀大族努力经营自己的政治模式,但皇权政治仍然是社会历史的主线。 相似文献
128.
129.
方精忠 《中学数学研究(江西师大)》2005,(2):8-11
一、开展课题研究的意义 <全日制普通高级中学数学教学大纲>指出:"培养学生的创新意识和实践能力要成为数学教学的一个重要的和一条基本原则." 相似文献
130.
方小松 《铜陵职业技术学院学报》2006,(4)
本文通过对某企业的内部沟通管理及实施情况的介绍,阐述有效沟通管理行为对企业内部公共关系的影响及在企业管理中的重要作用。 相似文献