新课程背景下物理课堂教学的若干特征

“提高学生的科学素养”是高中物理课程的重要任务。在新课程的背号下，重梳和发展课堂教学的要素是一项具有现实意义的重要课题。为此本文提出，基于提高学生科学素养的物理课堂教学应具备的特征是：发挥自主性、贯穿探究性、增强实践性、体现整合性、融合人文性。     

一位普通校长的“口头禅”

一位普通校长的“口头禅”○方心田南丰县东坪中学,坐落在距县城２０多公里的山沟里。这是一所普普通通的乡村学校,学校里有一位普普通通的当家人,他便是校长彭明光。现在我要介绍的就是他的几句“口头禅”。“亲兄弟也要明算账”当校长之前,彭明光任教的初三化学连续...     

浅谈教学常规管理

教学常规是对教学过程的每一个环节提出的工作规范和质量要求,对教师备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、成绩考核提出基本要求,对学生预习、听课、复习、作业、考试提出基本要求,以保证教和学两方面都按规定有序地进行。加强教学常规管理是提高教学质量的重要保证。我校教学常规管理的主要内容是：１、严格执行国家教委和浙江省教委颁布的教学大纲和教学计划。这是上级颁布的指令性、法规性文件,任何人不得随意增减变更课程、课时,不得任意停课。作为教学管理者必须增强执法意识,坚决贯彻执行。要组织教师反复学习,深入领会教学…     

建立“阅读——背诵”的训练机制

1990年版高中语文教材,构建了现代语文的读写能力训练序列,并明确提出和使用“讲读课”这一概念,加强了阅读训练。这是教材的一大功绩。但教材编者对高层次的阅读——背诵,却持轻视态度。据统计,高中1—6册课本,要求背诵的仅有21篇(一篇中若干段以一篇计),这确实太缺乏战略眼光。何以使然?也许编者以为阅读中含有背诵,抑或背诵不那么重要。其实,     

厂务公开 聚人心 兴企业

襄樊轨道车辆工厂只有400多名职工,可去年年销售额却达1.2亿元,该厂生产的金鹰牌轨道车不仅占领国内市场的75％的份额,而且打入了国际市场,产品供木应求。轨道车辆工厂靠什么取得如此辉煌的业绩？每当回忆工厂创业的历史,厂长李华栋都会十分感慨地说：“民主是调动人的积极性的一条重要途径。只要把广大职工的积极性调动起来了,就没有克服不了的困难。”十几年来,这个厂坚待实行厂务公开、民主管理,大大小小的事让职工明白,让职工参与,让职工做主,全厂职工拧成一股绳,企业得到快速发展。1984年,从铁路运输企业主业分离出去的时…     

辛劳的回报——记万年县职业技术学校校长齐用生

万年县职业技术学校本是一个“条件差、矛盾多、困难大”的老大难单位,全校学生不到５０名,３０多位教工整天闹矛盾,学校负债达２０多万元。１９９６年县里连续撤换两名校长。然而,自齐用生同志１９９７年元月调任该校主持全面工作起,万年职校悄然发生了变化。两年多过去了,该校的面貌焕然一新：１９９７年招生２８０多人,１９９９年招生达３８０人,在全区同类学校中名列第一;专业由原来的２个发展到１６个;教学条件大为改善,先后建起了学生宿舍楼、教工宿舍楼、养鸡房、珍珠养殖实习基地、果林教学基地,并购置电脑、缝纫机办起…     

教会自查自评 促进自主发展

有些学生平时作业完成得很好,但一到考试,成绩却并不理想。考试时,许多学生完成试卷还余许多时间,却不知用来自查,也不知从何查起。这些现象反映出学生的自我检查能力差。不少教师要求学生的家庭作业让家长检查、签字,家长为了辅导、帮助子女学好数学。每天都检查孩子的作业,有的把孩子的作业全部演算一遍。日旷月久,又养成了孩子的依赖习惯。     

浅谈“双减”背景下初中化学跨学科作业设计的原则及实践

“双减”政策的提出为素质教育理念的深入奠定了坚实的基础。“双减”政策的目标在于减轻义务教育阶段学生的课后作业负担和校外补习负担,核心内涵在于推动青少年的个性发展及全面成长。为了保证教育目标的顺利达成,初中化学教师要改变传统的教育目标和教学策略,制定化学科作业计划,强化知识点间的联系,体现教育的综合性和整体性。化学作为研究自然科学的重要学科,与当今社会有着紧密的联系。布置跨学科作业,并不是单纯将化学与物理、数学、语文等学科联系,而是要立足于当今社会,建立化学与社会、科学、科技、艺术等多领域的连接,使学生能够站在整体视角体会化学知识的本质与内涵,实现化学核心素养的形成与发展。文章就“双减”政策背景下初中化学实现跨学科作业设计的原则和具体实践进行分析与研究。：“”;;;     

例说重积分与累次积分

重积分从定义到基本性质与定积分理论基本上是平行的,但由于空间结构的变化,又显示出重积分与定积分的本质差异.本文通过若干实例说明重积分与累次积分是两个独立的概念,它们的存在性没有必然的蕴含关系,并指出只有在一定条件下它们之间才存在相等关系.