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181.
在履职晋级培训中,常听成人学员抱怨记忆力不好。确实,成年人由于接触事情多,摄取信息量大,机械记能力开始衰退,记忆力表现相对就差些。但成人的记忆也有优势,只要正确认识自己,扬长避短,找到恰当的方法,能就提高记忆效果。首先,要树立自信心,以积极愉快的情绪投入学习。学习是一种间接的认识过程,是艰苦的脑力劳动。心理学认为,认识过程中必然有情感的参与。如果进入学习活动时对自己的记忆能力失去信心,必然增加心理负担,造成精神压力,降低记忆效果,反之,以积极的情绪投入学习,相信自己一定能学好,一定会有收获,则利… 相似文献
182.
183.
引领学生经历科学探究活动的全过程,既是小学科学课堂教学的客观需求,又是培养适应时代需要的创新型人才的必然。为了切实提高小学科学探究教学的实效性,必须把握好以疑为前提,突出探究性;以做为基础,注重实践性;以思为核心,强化启发性和以放为突破,扩大开放性等方面的教学策略。 相似文献
184.
八一年秋,我开始在初一进行教改试验。去年暑期,试验结束。现就如何提高学生听说读写能力,谈谈自己的体会。激发兴趣激发学生接受听说读写训练的兴趣,除了打破凝滞刻板的教学程序,改变教师独霸讲台的局面,力求把课教得生动活泼外,还应针对初中生好说、好动、好胜、好奇,喜 相似文献
185.
187.
上世纪80年代初,笔者在武汉大学就读的时候,有一次班上组织去武钢参观“一米七”热轧车间。这是当年中国从国外引进的最先进技术之一。参观回来,同学们七嘴八舌。不过,男同学评说的热点,却不是先进技术——也许文科生对这些天然兴趣不大——而是操作热轧的女工。她们一身工装却难掩俏丽,加之劳动者天然的健康与英气,以及改革开放初期那个年代工人阶级特有的自信, 相似文献
188.
3.怎样确定教学计划中的身体练习制定教学计划的一项要求是,由大量的身体练习中选择对教学需要和适合的身体练习。这就需要有可靠的根据,不然就没有科学的准则,就会带有偶然性和主观主义。在体育课教学法中,以及在其他课程的教学理论和教学法中,直到目前对怎样选择教材都还很少进行科学研究。目前在拟 相似文献
189.
190.