尹芳夏德译本“三国演义”的翻译策略与成因——以章节概要、文末注释为例

以尹芳夏《三国演义》120回全译本中章节概要和文末注释的翻译策略为例,比较尹译本和库恩的章回本在文末注释上的异同。结合艾克西拉“文化专有项”翻译策略分类法理论,对尹芳夏译本在章节概要和文末注释中出现的“保留”和“替代”法进行分析;结合尹芳夏的介绍和访谈,探究尹译本为何深受罗慕士英译本的风格影响。     

成都体育学院建设"体育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用研究型大学"的思考

面对国家经济社会发展"新常态"和"十三五"时期高等教育改革新趋势,参照以人才培养为核心的高校定位分类体系,对成都体育学院近10年办学定位实践和70余年办学特色、学科建设、专业建设及人才培养等基本情况进行了较系统的总结与分析,在此基础上,提出建设"体育特色鲜明、多学科协调发展的高水平应用研究型大学"的办学目标.为了实现这一办学目标,提出了改革人才培养模式,推进一流学科建设,改革科研评价机制,增强服务社会能力,完善现代大学制度,加强师资队伍建设,拓展国际交流合作,以及完成学校整体迁建等方面的发展措施.     

教师教育中的案例教学:理念、案例与研究批判

研究从国内案例教学思辨研究存在的诸多不足出发,简要对比了不同学科案例教学的理念,突出了案例教学的学科问题意识、学科理念的深化作用,澄清了案例教学的重心在于案例而非教学。教师教育中的案例教学在于提高教师的专业性,研究通过一个教育学案例教学的案例分析,展示了上述结论,并解释了案例是事例加专业分析的案例概念。研究在批判国内已有研究不足的基础上,主张通过专业研究人员与一线教师共同参与的实证研究或行动研究来开发教学案例。     

做人从这里开始——学会尊重

校园文化是以学校的价值观、世界观、发展现为核心的思想意识、道德准则、行为习惯的集中体现,校园文化建设直接影响了学校的可持续发展能力,良好的校园文化是一种无形的、巨大的教育力量,是教育成功的重要基础.尊重作为我们的校园文化,它不仅是一种环境,是一种氛围,是需要长期培养的文化教育氛围,还是我校发展的精神支柱和灵魂.通过深化尊重教育,营造浓厚的校园文化氛围,构建和谐的校园人际关系,创建一个充满信任、理解和关爱的校园及课堂人文环境,让学生受到直接的教化或者潜移默化的熏陶,才能促进学生的全面发展和健康成长.     

提高品德课活动教学有效性的“四有”策略

品德课是一门活动型的综合课程,需要丰富的活动来组织教学。笔者结合教学实践,认为活动教学需做到四个"有",以提高活动实效,即心中有目标:提高活动教学有效性;组织有方法:提高活动教学有序性;内容有真情:提高活动教学真实性;形式有新意:提高活动教学趣味性。     

聆听不同的声音

现在的课堂上，常常可以听到学生说出“我是这么想的!”“我认为应该这样!”的声音。教师真切地感受到这是来自学生心灵深处的声音。然而很多时候，教师听到这种声音时，却在大意与匆忙中忽视了与学生的沟通．以致课堂留下了遗憾。如果教师留意这些心声，一定会让课堂进发出喜人的光彩。     

在美术课中培养学生的主动思维能力

主动思维能力是指人进行有目的的信息采集、存储和交换活动时,围绕目的性逻辑思维形成主动想法的能力。在小学美术教学中,学生主动思维能力的培养主要依赖于兴趣,只有在兴趣的驱动下才可能产生情感。教师要将学生的主动学习意识调动起来,就要在新的教育理念指引下以正确的学习观指导教学活动,以学生的主动思维能力发展作为教学目标,让美术课堂焕发艺术生机。     

试论小学生写字教学的重要

小学语文教育中一个重要的课题就是规范小学生的书写。古人云“人如其字,字如其人。”可谓字是一个人的门面。而我们也知道,随着时代的日益进步,信息化的普及,电脑成为人们生活中不可或缺的一部分,也逐渐使我们减少了很多书写的机会,学生的字越写越难看,     

成人高等教育的出路在于变革

中共中央国务院《中国教育改革与发展纲要》指出:“成人教育是学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。”而现阶段的成人高等教育,正是终身教育的一项重要内容。成人高等教育在我国经济发展中起着重要作用,但又存在体制、办学主体、内容和形式等不足。对于成人高等教育来说,如何应对更大的冲击,使之在竞争中求得更快发展,为社会主义现代化建设提供更多人才,是一个关键问题。随着我国改革开放步伐的日益加快,成人高等教育投资的多元化和向市场化转变是不可避免的。成人高等教育不应该是普通高等教育的“克隆”,成人高等教育可以在办学结构、教材的编写、学制的安排、面授时间的安排以及考试的内容和形式上,采用较为机动灵活的设置。成人高等教育要将管理寓于服务之中,变刚性管理为弹性服务。