温度与湿度成正(反)比吗?

温度和湿度是影响档案寿命的两大重要因素,它们之间相互依赖、相互影响、相互制约。在档案保护技术中,讨论温度与湿度之间的关系,很有必要。 那么,温度与湿度之间存在什么样的关系呢? 现行电大档案专业教材《档案保护与复制技术学》中是这样叙述的:“在绝对湿度不变时,温度上升,相对湿度必然下降;而温度下降,相对湿度必然上升,呈反比关系。”（着重号是笔者所加,下同）“当相对湿度不变时,温度高必然绝对湿度大;温度低必然绝对湿度小,呈正比关系。” 《档案保护技术学》一书中说:“在绝对湿度不变时,如温度升高,相对湿度就减小;反之,温度下降,相对湿度就增大。它们呈反比关系。”“在相对湿度不变时,如温度越高,绝对湿度就越大;反之,温度越低,绝对湿度就越小。它们呈正比关系。” 以上两本书的意思都是:绝对湿度不变,温度与相对湿度成反比;相对湿度不变,温度与绝对湿度成正比。我认为这种说法是不妥的,至少是不严密,经不起定量分析的。 首先,我们来看在相对湿度不变时,温度与绝对湿度是不是成正比?     

实习生怎样上好第一堂体育课

近几年来,不少体育系(科)的即将毕业的学生被分到我校进行教学实习,在和这些实习生的接触中,我发现一些问题,现归纳如下,和同志们商榷。 <一>在审阅教案过程中发现的问题。在审阅他们的实习教案时,发现不少实习生对课的目的任务不够明确,措施不够具体。具体表现在:(1)一堂课应解决什么问题,改进和提高什么。(2)课的重点和难点是什么,如何教好重点,突破难点。(3)对学生的具体要求有哪几点。(4)上课时可能发生的情况及应采取什么措施。(5)教师讲解时     

汽轮机调节油系统的运行

本文介绍了汽轮机调节油系统的功能和组成,运行方式及其参数设计,并对系统运行过程中产生的异常情况进行了原因分析,同时,本文还介绍了汽轮机调节油系统的运行原则以及在事故工况下的运行情况.     

遥感影像处理技术在地方测绘实践中的融合运用

移动互联网技术为我国的信息业、制造业和各种地方产业都创造了发展的契机,在无线通信、物联网带来的崭新转机之下,卫星导航和新型影像处理技术也得到了飞速的发展,成为推动地方产业的又一创新点和增长点,其中高光谱遥感影像处理技术融合了遥感科学与其他技术,引领了我国土地资源测绘方面的应用和发展,成为地方测绘实践调查中的必备、高效手段之一,它凭借其良好的技术优势,以高分辨率和多光谱遥感卫星影像处理为特点,准确及时地获取空间信息,对各种自然资源、土地建筑物等信息进行快速识别,具有重大的现实意义。     

中小学教师教育科研论文写作常见问题分析

教育科研论文是中小学教师教育科研成果的文字化,正是有了论文这种成果表达形式,很多成功的研究经验和成果得以在更大的范围内交流和推广。但是由于中小学教师科研能力参差不齐,科研论文写作存在很多问题,主要有选题不合理、结构不清晰、内容不规范等等。对这些问题进行分析有助于教师更好地掌握教育科研论文的写作技巧和规范,提高写作水平,从而推动教育科研活动顺利开展。     

试析贾谊以礼为核心的治安之策

汉初政治面临两大主要矛盾,一是中央与地方诸侯的矛盾越来越突出,一些具有地理、经济优势的诸侯逐渐滋生政治野心,形成了与中央相抗衡的态势,甚至觊觎帝位;另一个是汉帝国与边境少数民族匈奴之间的矛盾,匈奴对汉王朝的侵扰连年无休,多次与汉朝抗礼,对汉王朝造成潜在的威胁。此外,社会上存在着严重政德败坏和民俗侈靡、僭越等社会问题。贾谊积极主张以礼治国,并提出相应的政策以强化中央集权,安定社会秩序。     

被害人的事后行为不应影响犯罪的成立--以保安盗租业主房屋案为例

理论界对于被害人的事后行为是否能够影响犯罪的成立一直以来存在争议,本文以某小区保安盗租业主房屋案为例进行了详细阐述。在本案分析中,大量涉及到“非法占有目的”“非法使用目的”以及“为了获得履行合同的机会”等词汇。笔者注意到主观的目的往往成为确定犯罪的一个重要甚至是唯一的标准时感到困惑,人们通常从客观行为来推测行为人当时的想法,但当行为人的思想不是从一而终时,往往会造成很大的难题。     

健身秧歌对老年妇女身体机能和心理健康指标的影响

运用实验法分别对35名从事半年时间健身秧歌锻炼及30名不进行任何项目锻炼的老年妇女的身体机能和心理健康指标进行测试.结果表明：健身秧歌对提高老年妇女心肺功能、促进心理健康具有良好的作用,是一项适合老年妇女进行体育健身的活动.     

2010年高考中与导数有关的四大题型

引言 中学数学中加入导数的基础知识不仅丰富了函数的基础知识,而且使得对函数内容以及对函数性质的研究更加完整化、系统化,在初等数学与高等数学中导数起着“桥梁”的作用,为中学生进入高等学校后继续学习奠定了一定的基础．导数是高中数学选修课中的重要内容,在解决数学问题时极为方便,     

高考语文学科认知情境的内涵、功能与试题设计

对高考语文情境化试题设计的认知较多局限于社会生活情境和个人体验情境,对学科认知情境试题设计实践缺乏深入研究。学科认知情境关联语文学科本体,涵摄语文学科必备知识、关键能力及语文学科核心素养,其在高考语文试题设计中的具体实践主要体现在试题背景材料或任务中,呈现出三重面貌,可区分为纯粹学科认知情境试题和综合性学科认知情境试题,并在任务设计中指向语文学科必备知识、关键能力或核心素养考查。进一步优化学科认知情境在高考语文试题设计中的运用,能够强化语文学科基础地位,发挥引导教学功能,促进学生语文学科核心素养形成。