对高师院校《物理化学》函授课程教学的探讨

本文根据高师院校成人教育的特点,为了提高函授教学效果,培养学生的创新能力,对高师院校《物理化学》函授课程教学提出几点建议:物理化学函授教学与中学化学相结合;理论讲授与实验教学相结合;课堂教学与网络教学相结合;教学内容和教学方法的改革。     

顾拜旦的奥林匹克思想对青奥会的启示

顾拜旦是现代奥林匹克运动之父,也是一位伟大的教育家。他提倡将体育作为教育青年的重要手段,通过奥林匹克运动使各国青年增进彼此了解和尊重,实现灵与肉的完美结合。本文从顾拜旦关于奥林匹克运动的若干思想为切入点,分析举办青奥会的根本意义所在,并对2014年南京青奥会提出一些可行性建议。     

高等教育大众化背景下的医学教育质量保障体系探析

高等教育大众化冲击着教学质量．保障医学教学质量已是刻不容缓．文章结合大连医科大学的探索和实践来探析如何科学地运行教育质量保障体系．为各高校建设教育质量保障体系提供参考。     

教学行动研究在高职英汉翻译教学中的应用

英汉翻译是高职学生最难掌握的一种能力之一。本文将行动研究引入到教学实践中,分析了制约学生翻译能力提高的各种因素,在此基础上,提出了翻译教学实践中所遇到难题的解决方案。     

逛世博感受高科技

相信很多同学这个暑假都去逛过世博会了,可大家有没有像本文小作者一样,用文字把它记录下来呢？世博园有很多展馆,如果要在一篇文章里都一一写出来,显然不现实,而且也很散乱。     

在生物教学中培养学生的学习兴趣

随着教学改革的深入进行,对中学生物教学提出了更高的要求,也需要学生投入更多的时间和精力去学习.也因此,部分学生开始对学习懈怠,甚至有了厌学情绪.所以激发学生的学习兴趣、提高课堂教学质量就成为了焦点问题.笔者在教学实践中感受到,学生对生物学习没有兴趣,就会直接影响他们学习能力的提升和课堂教学效率;学生对课堂教学有兴趣,教学就能收到事半功倍的效果.     

浅析教育心理学在高职院校“潜能生”思想政治工作中的应用

＂潜能生＂是指在学业、心理、纪律等方面发展滞后的学生。本文浅析教育心理学人格平等等几项原则在高职院校＂潜能生＂思想政治工作中的应用。     

浅谈高中物理电学实验复习中的几个问题

高中物理电学实验是学生掌握起来最为困难的部分,学生在做一些涉及到电表的选择、电路的设计等问题时往往不知所措。实际上缺少直观的感性认识与身临其境的实践体验是出现该类问题的根本原因。以下对电学中的几个常见问题做一下阐述,以期对教师的教学与学生的学习有所帮助。     

《乙醇》教学设计

充分运用多媒体课件,使学生掌握乙醇的结构、化学性质、氧化反应的原理,了解乙醇在工业生产、生活中的广泛用途,激发学生学习有机化学的兴趣。培养学生的自学、分析、探索、归纳能力。     

高中语文课堂阅读教学有效性初探

提高语文课堂阅读教学有效性是高中语文教学的重点和难点,这关系的教师和学生在语文课堂的教学或学习能力。所谓的语文课堂阅读教学有效性,就是教师通过各种教学手段或方法使学生在课堂学习过程中增加对语文知识兴趣和培养传统文化意识。提高学生阅读理解能力,有利于语文教学质量的提高。