语文课堂信息技术使用的误区与应对

<正>语文教学中科学地使用多媒体信息技术,能够使得课堂声情并茂,将文本中抽象的文字符号转化为生动形象的视频图像信息,增强课堂教学的信息容量和展现方式,对创设良好的教学氛围和激发学生学习兴趣具有很大的促进作用。但遗憾的是,很多教师并没有意识到多媒体信息技术只是教学的一种手段,而不是教学的目的,过多地依赖这样的手段,只能导致课堂教学走向一种歧途。     

迈向图书馆2.0之路——上海大学图书馆2.0实践与探索

在介绍上海大学图书馆2.0实践与探索的基础上,提出了一种图书馆2.0动力模型.认为现代信息技术、组织与管理、文化与精神是驱动图书馆2.0发展的三大功力要素.表明选择合适的实施策略是实现图书馆2.0的重要步骤.有效的技术手段、自底向上的认知与趋同和自顶向下的规划与制度适应是实现图书馆2.0的有效途径.     

坚守使命开拓创新奋力谱写镇江档案事业新篇章

近年来,镇江档案人立足本职、开拓创新,服务于全面深化改革大局,推进"两聚一高"新实践,谱写出了档案事业发展的新篇章. 一、档案馆群体展现新形象 作为"十二五"时期全市档案系统的重点任务,新馆建设取得了丰硕成果,档案馆面貌焕然一新,市及6个辖市区已有5个建成符合国家标准的档案馆.全市档案馆总面积超过35000平方米,市档案馆搬迁进入新馆,总建筑面积13100平方米.在此基础上,市及3个辖市档案馆全部创成国家一级馆,并成为省中小学档案教育社会实践基地;3个区中两家创成国家二级馆,镇江新区档案馆创成江苏省五星级档案工作单位.随着一批新馆的建成使用和达标定级,从理念到形象都渗透着现代与开放精神的公共档案馆呈现在世人面前.     

校长在学校管理中的作用

陶行知先生曾指出:“校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的校长。”校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位,是学校办学方向的引导者,教育方针、政策的贯彻者,师生员工的教育者,人际关系的协调者,学校运转的组织者。要确保学校的全面、协调、可持续发展,校长必须发挥好三个方面的作用。     

《一个小山村的故事》教学

《一个小山村的故事》是一个生动而发人深思的故事,讲了一个美丽的小山村,由于人们过度砍伐树木,致使土地裸露,极大地削弱了森林的防护能力,终于在一场连续的大雨之后,小山村被咆哮的洪水卷走了。这看似偶然的事件,其实事出有因。这因因果果的关系向人们昭示着:不爱护自然,必将受到大自然的惩罚,毁坏山林就是毁灭自己。     

有风从校园吹过

扯着春雨的一角，我盈盈掠过这片芳土。草长莺飞的季节，满操场的嫩绿，嵌着点点黄花，柔柔地撞响了全世界的生机，徘徊于这无边的温馨之上。     

常年性变应性鼻炎联合手术临床疗效分析

目的回顾性分析探讨联合手术治疗常年性变应性鼻炎的方法以及疗效。方法对于已经长期口服药物或鼻腔局部给药治疗效果差,并有鼻中隔偏曲或（和）伴有鼻甲肥大、息肉形成而影响鼻通气的患者给予联合手术治疗。结果68例手术患者按照2004年制定的兰州标准,31例显效,25例有效,12例无效;显效率为45．6％,有效率82.3％。结论本组病员手术效果好,可能与我们选材严格,手术适应症掌握度好有关。同时也提示常年性变应性鼻炎的手术治疗不失为一种行之有效的方法,特别是一些伴有通气障碍的患者的良好选择。     

要对马克思主义的革命辩证法活学活用——由《论我国革命》看列宁晚年社会主义建设的内在思想特征

受俄国特殊的历史条件和具体任务的影响,列宁晚年的思想发生过一系列的转变,由此引发了诸多对列宁思想的误解以及对他本人的许多负面评价。在《论我国革命》一文中,列宁有一个重要论断：俄国生产力还没有发展到可以实行社会主义的高度。笔者认为这正是他针对变化了的俄国国情具体问题具体分析后得出的论断。本文试图结合列宁早、中、晚期的相关著作来阐释列宁这一论断的合理性与必然性。     

探究共点共线的射影几何学方法

由完全四点形、调和点列或调和线束的定义,Desargues命题、Desargues逆命题或调和共轭定理,解决了三线共点、四线共点,三点共线、四点共线、五点共线或六点共线的问题．同时还应用上述定义、命题或定理解决了求定点问题、轨迹问题及作图问题。     

Q235钢在大气、土壤、溶液中的腐蚀及防护研究进展

综述了Q235钢在大气、土壤、溶液中的腐蚀与防护措施研究概况及存在的问题,以期为Q235钢的应用提供理论依据。