期权及其税收问题

期权作为一种规避风险的金融工具存在已有好几十年的历史。由于我国的特殊历史情况 ,期权及其它衍生金融工具在我国的发展却显然有点迟缓。但是随着经济与社会的进一步发展 ,金融市场的进一步壮大 ,经济一体化过程的加速 ,社会与经济生活的节奏将在很大程度上加快 ,社会与经济生活中的不确定因素也将大大增加。这些变化与客观上产生的风险规避的要求必将在更大程度上被人们所了解与关注。因此期权与其它衍生金融工具进入我国的普通投资者的经济生活中显然是为期不久的事了。本文是对有关期权特别是对期权税收问题的一个基本介绍。期权是一种…     

莫要轻易否定学生的答案

一次作文课上，我让孩子们看图作文。这幅图上画的是一位小女孩正把嘴凑到爷爷的耳边说着什么。我让孩子们想象一下，小女孩会跟爷爷说些什么呢?孩子们纷纷议论开了。一会儿，大家争着发言：     

聪明的里克

这一天,天空格外晴朗。蓝蓝的天空中,几朵白云在轻轻地飘动,微微的风送来了阵阵花香。 哈巴狗里克在森林里散步。他边走边看,嘴里还轻轻地哼着歌儿。 森林小河边的草地上,小鸡们在追逐着一只只美丽的花蝴蝶。花蝴蝶飞到东,小鸡们追到东;花蝴蝶飞到西,小鸡们追到西。 一只最大的花蝴蝶飞呀飞,飞呀飞,飞到了小河边;一只小公鸡追呀追,追呀追,也追到了小河边。一不小心,小公鸡掉进了小河里。     

德国中学地理课程、教材和教学

1990年9月,我们受德国格奥尔格一艾克特国际教科书研究所的邀请,在德国西部访问了近两个月,主要考察西部德国中学地理教材建设的情况,下面简要地介绍我们所了解的西部德国中学地理课程设置、教材编写和教学等方面的概况。 中学地理课程设置 在西部德国,不论是以升大学为主旨的九年制完全中学(文理中学),还是以培养中级管理人员和技术人员为主的六年制实科中学,或是不入完全中学和实科中学的五年制普通中学(基础学校),以及新型的九年制综合学校,都设置地理课程。5～9年级或5～10年级,地理课作为必修课程,完全中学的11～13年级设置地理选修课。     

高职教育要坚持以人为本的科学发展观

随着高职的发展,人才培养的模式是大家关注的问题。在知识经济和学习化社会的背景下,高等职业教育应 坚持科学发展观,其目的不是培养"劳动工具"而是培养一个全面发展的"人"。应提倡科学和人文的结合,以培养 学生的实用能力为出发点,全面可持续发展为制高点。核心问题是学生的创新能力和学习能力的培养。     

企业中层培训的误区及对策

培训理念误区VS对策 在培训的理念上,很多企业片面强调高层培训,严重忽视中层培训.目前我国企业正在兴起培训热潮,不重视培训的企业越来越少.特别是在大中型企业,培训已被提上工作日程,越来越多的企业做出了培训预算,建成了培训体系.这是由于多年的市场竞争洗礼,企业认识到转变观念、接受新知的必要性和迫切性.但是,企业往往将培训预算放在高层管理者培训上,而忽视对中层管理者的正式培训.高层管理者热衷于参加各种总裁(CEO)研讨班、高级论坛、花费颇多.但对中层培训却吝于投资.其原因有三:一是经费限制;二是用管理代替培训,以为只要决策者观念和决策正确,令中层管理者执行即可;三是担心中层管理者技能提高,不安于现状.     

中国共产党十六届三中全会

时事背景中国共产党第十六届中央委员会第三次全体会议,于2003年10月11日至14日在北京举行。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》并决定提交第十届全国人民代表大会常务委员会审议。     

张謇的师范教育思想与实践

张謇在长期的教育实践中形成了自己独特的师范教育思想，主要表现在：强调师范教育的重要性，认为教育之本在师范；注重师范生的全面发展，尤其是强调思想品德教育；重视课程建设的传统性与开放性，注意师资及实验基地建设。作为一个先驱者，张骞的师范教育思想及实践为中国的师范教育开创了一种模式，指出了一种方向。     

坚实的脚步 灵动的解读

前不久,我听了一位教师执教《狼牙山五壮士》这一课。这篇文章是传统语文教学中进行思想教育的经典之作,可是怎样与时俱进地体现新课标的理念,做到“老课新教”是本课的难点。上课之前,大家普遍认为,要在新课标的指引下上好     

昆虫标本防蛀新法

昆虫标本的制作，通常采用干制法，即把采集到的昆虫毒死后，定形或展翅，再把它们烘于或晒干便可装盒。为防止昆虫被蛀掉，通常在盒内防人樟脑丸。可我校前后两次购进的“家蚕生活史”和“蚕蛾”标本，没过一年，蛾和蛹就全部被蛀，致使体型不全，成为废品。