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991.
正在教学实践中,有效的教学策略是提升教学质量与改善教学效果的最佳方法与手段之一,随着教学改革的不断发展进步,新课程标准中明确指出,要进行教学手段与教学方法的创新,提升课堂教学的有效性.生物学科虽然不是初中阶段教学中的主要学科,但它是高中生物学习的基础,再加上新课程改革中对于学生综合能力以及素质全面提升的新要求,使得生物教学在初中教学中同样具有举足轻重的地位,对于学生的全面发展以及综合素质能力的培养形成,都有重要作用和影响,成 相似文献
992.
993.
体育既是国民经济与社会发展的重要内容,又是反映现代社会文明和城市发展的重要指标。北京作为中国首都和构建和谐社会的首善之区,在其率先实现现代化的目标中也必然包括体育科技现代化的内容,而2008年的奥运会无疑又为推动首都体育科技现代化提供了宝贵的时代契机。为此,论文通过文献资料、特尔菲法、访谈等研究方法,运用翔实的数据描述了首都体育科技的发展现状,并据此提出了相应的发展策略。 相似文献
994.
加强大学生的生命教育是传承民族文化的需要,是时代发展的需要,是教育发展的需要。生命教育的实施需要学校、家庭、社会形成合力。开设独立的生命教育课程是学校实施生命教育的最基本的途径。 相似文献
995.
论学校体育生态的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料等研究方法,从文化生态学的角度来对“学校体育生态”进行探讨。认为:影响学校体育生态形成的主要因素是学校体育应有的地位与实际受重视的程度;城乡、区域之间学校体育的发展;生活水平的提高与学生体能素质的下降等方面。在坚持与时俱进、以科学发展观为指导,提出了落实构建生态学校体育的思想和理论;建设生态体育课程;优化学校体育生态环境;体育—文化—生态校园计划的4个构建学校体育生态的途径。 相似文献
996.
瓯江鲫鱼头部形态特征的两性异形 总被引:1,自引:0,他引:1
测定了鲫鱼成体的体长、头长、头宽、头高、吻长、眼后头长、眼径和眼间距.Kruskal-Wallis ANOVA显示雌性个体的体长显著大于雄性个体.头部形态特征变量分别与体长的回归关系显著,回归剩余值的单因素ANOVA显示,特定体长的雌性个体的头长、头宽和眼间距显著大于雄性个体,雌性个体的眼径显著小于雄性个体,其他的头部形态特征变量包括头高、吻长和眼后头长无显著的两性差异.对头部7个形态特征变量作主成分分析(Eigenvalue≥1)发现,前3个主成分共解释67.1 %的变异.头长和吻长在第一主成分有较高的正负载系数(解释26.7%变异),头宽和眼间距在第二主成分有较高的正负载系数(解释23.1 %变异),眼径在第三主成分有较高的正负载系数(解释17.3 %变异).两性成体第一主成分的分值差异不显著;第二主成分的分值雌性显著大于雄性;第三主成分的分值雌性显著小于雄性. 相似文献
997.
实验室建设要走可持续发展的道路 总被引:15,自引:9,他引:15
结合该校实验中心的建设,说明高等学校一般专业实验室的建设和发展,必须改变“等、靠、要”的思路,发扬自强不息,艰苦奋斗的精神,多渠道筹集奖金建设实验室,使建设实验室走可持续发展的道路。 相似文献
998.
999.
寿庆华 《贵州教育学院学报》2004,15(2):60-61
基础教育课程改革倡导师生在教学中进行科学探究,让学生自行建构知识网络。根据这种理念,就原电池一节的教学设计了一种科学探究的教学模式。 相似文献
1000.
根据AISG2.0协议对时分复用塔顶放大器(Time Division Duplex-Tower Mounted Amplifier,TDD-TMA)的控制性能要求,提出了一种TMA嵌入式控制单元设计方案。设计了基于对数放大器和射频开关的OOK通信模块,有效解决了发送信号绕回到接收端的问题。设计了基于电流负反馈的可配置式电流告警电路,实现了告警电流的精确控制。给出了AISG协议栈和TMA故障检测与处理模块的软件实现方法。测试结果表明,该设计方案通信及控制性能符合AISG协议要求,状态监控功能完善,且当AISG通信故障时具备自动切换到电流告警模式的功能。 相似文献